Extras din proiect
Data: 10/05/2023
Clasa:a VII- a
Aria curriculară: Matematică și Științe ale naturii.
Disciplina: Biologie.
Unitatea de învățare: Funcția de reproducere.
Tema: Fructul și sămânța.
Tipul lecției: Transmitere și însușire de noi cunoștințe.
Scopul lecției: Acumularea conștientă și activă a unui set de cunoștințe și formarea unor competențe referitoare la structura și funcțiile fructelor și semințelor.
Competențe generale:
1. Explorarea sistemelor biologice, a proceselor și a fenomenelor cu instrumente și metode științifice.
2. Comunicarea adecvată în diferite contexte științifice și sociale.
3. Rezolvarea unor situații problemă din lumea vie pe baza gândirii logice și a creativității.
Competențe specifice:
1.2. Realizarea independentă a unor activități de investigare pe baza unor fișe de lucru elaborate de elev.
2.1.Interpretarea contextualizată a informațiilor științifice.
3.1. Realizarea unor modele ale sistemelor biologice.
Obiective operaționale: la sfârșitul lecției elevii ar trebui să fie capabili:
-
Obiective cognitive:
Oc1 Să identifice transformărilor pe care le suferă componentele florii după fecundație.
Oc2 Să evidențieze modalitățile de răspândire a fructelor și a semințelor și precizarea importanței fructelor pe baza cunoștințelor din viața cotidiană și noțiunilor predate.
-
Obiective procedurale:
Op1 Să stabilească deosebirile între tipurile de fructe cărnoase și uscate ; dehiscente și indehiscente.
Op2 Să efectueze un desen pentru a descrie alcătuirea unei semințe și componentele ei făcând legătura cu rolul fiecărui component.
-
- Obiective atitudinale:
Oa1 Să dovedească însușirile dobândite despre funcția de reproducere a angiospermelor și clasificarea fructelor și semințelor făcând observații macroscopice pe baza materialului vegetal.
Strategia didactică:
-
- Metode și procedee: explicația, observația dirijată, conversație, învățarea prin descoperire, expunere, descriere, exercițiul.
-
- Resurse materiale: material vegetal (fructe și semințe), manual, videoproiector, fișă de lucru, lupă, atlas botanic, fișă de evaluare.
-
- Forme de activitate: frontală, individuală și pe grupe.
Bibliografie
1. Alexandrina-Dana Grasu, Jeanina Cîrstoiu. Biologie. Manual pentru clasa a VII-a. 2019. Editura Litera.
2. Mariana Marinescu. 2010. Didactica biologiei, teorie și aplicații. Editura Paralela 45.
3. Ion I., Ulpia Maria Leu. 2001. Metodica predării - învățării biologiei. Editura Corson.
Preview document
Conținut arhivă zip
- Proiect didactic Biologie - Fructul si samanta.pdf