Monografia grupului școlar Mihail Sturdza Iași

Cap. 1 Organizarea şi funcţionarea

Grupului Şcolar Mihail Sturdza Iaşi

În România, învăţământul este o prioritate naţională urmărind realizarea idealului educaţional întemeiat pe tradiţiile umaniste, pe valorile democraţiei şi pe aspiraţiile societăţii româneşti şi contribuie la păstrarea identităţii naţionale. Idealul educaţional al şcolii româneşti constă în dezvoltarea liberă, integrală şi armonioasă a individualităţii umane, în formarea personalităţii autonome şi creative.

1.1. Scurt istoric

Liceul Industrial pentru Construcţii Maşini s-a înfiinţat ăn anul 1966. Începând cu 1 septembrie 1966 a funcţionat în clădirea Şcolii de Arte şi Meserii Iaşi iar din 1969 s-a mutat în localul propriu în care funcţionează şi astăzi.

Păstrând profilul pentru construcţii de maşini, denumirea şcolii s-a schimbat în timp. Între 1 septembrie 1974 şi 31 august 1977 s-a numit Liceul Mecanic Nr. 1. din 1 septembrie 1992 şi până în prezent poartă denumirea de Grupul Şcolar Mihail Sturdza Iaşi.

Din anul 1970 s-a înfiinţat ;i şcoala Profesională. Personal calificat a fost pregătit şi prin şcoala de maiştri postliceală şi complementară.

După 1990, în afara meseriilor din domeniile mecanic şi electrotehnic s-a început pregătirea elevilor şi în meserii din domeniul transporturilor. De asemenea au funcţionat anual câte două clase de liceu teoretic, în profil real şi umanist.

În şcoală funcţionează şi un Centru de perfecţionare maiştri instructori din domeniile mecanic şi electrotehnic. Din activitatea Centrului se poate aminti: elaborarea de programe, organizarea cursurilor de perfecţionare şi a examenelor de definitivat şi gradul II, a inspecţiilor speciale pentru gradul I, îndrumarea lucrărilor de grad şi susţinerea colocviilor.

1.2. Obiect de activitate

Învăţământul are ca obiectiv fundamental educarea, instruirea şi formarea profesională a fiecărui membru al societăţii.

Ţinând cont de specificul instituţiei ca unitate de învăţământ preuniversitar de stat, obiectul de activitate al acesteia îl reprezintă prestarea de servicii educaţionale către beneficiarii reprezentaţi de elevii din învăţământul gimnazial şi liceal.

Obiectul de activitate al Grupului Şcolar Minail Sturdza Iaşi presupune:

- oferirea unei culturi generale orientate spre domenii de activitate precise;

- formarea elevului şi asigurarea accesului la o gamă largă de informaţii;

- asigurarea calităţii şi finalităţii procesului educativ;

- respectarea caracteristicilor de vârstă, a intereselor şi motivaţiilor elevilor;

- urmărirea caracterului aplicativ al cunoaşterii şi al activităţilor de învăţare.

În vederea satisfacerii nevoii publice, corespunzător obiectului său de activitate, fiecare instituţie publică necesită o bază materială adecvată specificului activităţii desfăşurate.

Grupul Şcolar Minail Sturdza Iaşi dispune de o bază materială formată din:

• clădire principală dată în folosinţă în anul 1969, care conţine:

- 21 săli de clasă şi cabinete şcolare;

- 6 laboratoare;

- cancelarie;

- cabinet director;

- secretariat;

- contabilitate;

- o reţea de calculatoare.

• spaţiu pentru internat

• clădirea cantinei conţine cantina propriu-zisă împreună cu spaţiile de depozitare şi spălătoria;

• sală de gimnastică;

• teren sportiv;

• o bibliotecă cu un număr de 20625 volume.

1.3 Organizarea internă

Activităţile din cadrul Liceului Mihai Eminescu se desfăşoară în conformitate cu structura organizatorică a liceului cuprinsă în organigrama anexa nr. 1 care este aprobată prin ordin al Ministerului Învăţământului.

Activitatea poate fi structurată pe două mari componente:

- activitatea de bază ce reprezintă activitatea educaţională, în concordanţă cu obiectul de activitate al instituţiei;

- activitatea auxiliară, complementară celei dintâi, menită să asigure buna desfăşurare a procesului educaţional din punct de vedere al condiţiilor concrete, al cadrului în care acesta se desfăşoară.

Activitatea auxiliară presupune gestionarea fondurilor necesare, asigurarea bazei materiale, îndeplinirea obligaţiilor legale cu privire la ţinerea evidenţei şi raportare, asigurarea condiţiilor de igienă şi securitate în desfăşurarea procesului educaţional.