Extras din proiect
Nivel I ( Grupa mică „Boboceii”)
Tema anuală: Cine şi cum planifică/organizeză o activitate?
Tema săptămânii: „Haideţi în excursie!”
Tema zilei: „Haideţi în excursie!”
Forma de realizare: Activitate integrată: ADP + ALA + ADE (DŞ + DPM)
Tipul de activitate: de consolidare
Elemente componente ale activităţii integrate:
ALA 1: Ştiinţă: 1. Pregătim bagajele pentru excursie! – manipulative
2. Ce vedem pe geamul trenului? – joc de masă
Artă : Coşul pentru picnic – modelaj
Construcţii: Trenul şi gara – construcţii din cuburi de lemn
Nisip şi apă: Grădina zoologică – construcţii în nisip
ADE: DŞ: „Trenul”( cu două diferenţe) – joc logic
DPM: T1: Mers în echilibru - „Trecem podul” - joc dinamic
T2: Rezistenţă – „Micii cercetaşi” – parcurs aplicativ
ALA 2: „Cercetaşii cei atenţi” – joc distractiv
Scopul activităţii:
Dezvoltarea capacităţii de cunoaştere şi înţelegere a lumii înconjurătoare şi a mediului înconjurător, a capacităţii de exprimare şi aplicare a cunoştinţelor în diferite contexte de lucru.
Obiective operaţionale:
ALA 1:
Artă:
• Să denumească materialele puse la dispoziţie;
• Să păstreze corectă poziţia corpului;
• Să modeleze plastilina sub diferite forme cerute de temă, folosind tehnici variate (rulare, presare, suprapunere)
• Să împacheteze în folie produsele, aşezându-le în ordine în coşul de picnic.
Construcţii:
• Să redea prin îmbinare forma unor clădiri şi a unor mijloace de transport;
• Să găsescă utilitate construcţiilor realizate.
Ştiinţă:
• Să redea prin îmbinare formele obiectelor pe care le pot vedea pe geamul trenului într-o călătorie;
• Să împăturească haine necesare călătoriei, motivând utilitatea acestora în călătorie;
• Să aşeze ordonat hainele împăturite în bagaj (rucsac);
Nisip şi apă:
• Să asambleze în nisip o grădină zoo, folosind materialele puse la dispoziţie;
• Să coopereze cu colegii în realizarea temei.
ADE:
DPM:
• T1: Mers în echilibru:
O1: Să meargă în echilibru pe o linie trasată pe sol, păşind peste obstacole;
• T2: Rezistenţa:
O2: să exerseze rezistenţa generală prin parcurs aplicativ, târându-se, escaladând, alergând.
ALA 2:
• Să respecte regulile jocului;
• Să manifeste fair-play, colaborând cu colegii.
ADP:
• Să răspundă corect la întrebări formulând răspunsuri clare şi concise;
• Să recunoască starea vremii prin stabilirea corectă a jetoanelor specifice calendarului naturii;
• Să aplice regulile stabilite.
Strategii didactice:
Metode şi procedee: conversaţia, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul, problematizarea, jocul, exerciţiul fizic, învăţarea prin cooperare.
Resurse: Material didactic:
ADP: panou pentru calendarul naturii, boluri pentru prezenţă, scrisoarea, cutia şi cheiţa
fermecată, planşă cu traseul excursiei.
ALA: plastilină, planşete, cuburi de lemn, hăinuţe pentru păpuşi, piese geometrice, folie de aluminiu, nisip, animale dinplastic, jucării pentru nisip, enciclopedie, atlas, imagini cu obiective turistice.
ADE: DŞ: trusa Dienes, paleta de semnalizare.
DPM: bandă de lipit, tobogan, jucării
Umane: copii, educatoare
Temporale: o zi
Preview document
Conținut arhivă zip
- Haideti in Excursie.doc