Proiect de activitate - Călătorie prin galaxie

GRUPA: Mare

TEMA ANUALĂ DE STUDIU: „Cum este, a fost si va fi aici pe pamant?”

SUBTEMA: „ Calatorie prin galaxie”

TEMA PROIECTULUI ACTIVITATII: Astazi , despre ieri si maine

TEMA ACTIVITATII (integrate): „Calatorie prin galaxie ”

FORMA DE REALIZARE : Activitate integrată

TIPUL ACTIVITĂȚII: Consolidare , verificare de cunoștințe, priceperi si deprinderi

COMPONENTA ACTIVITATII INTEGRATE:

ADP + ALA1 + ADE ( DS + DOS) + JAR

SCOPUL: formarea deprinderii de a compara si aprecia global cantitatea, sesizarea diferentelor cantitative prin punere in corespondenta ,concomitent cu consolidarea unor deprinderi practice de lucru

OBIECTIVE OPERATIONALE :

ALA :

CONSTRUCTII : „Racheta”

O1 - să construiască individual sau colectiv o racheta, folosind operațiile de

alăturare, îmbinare, suprapunere;

ARTA : „Rachete”, „Stelute”, „Planete”- decupare

O2 - să decupeze dupa contur utilizand materialele puse la dispozitie

NISIP SI APA : „Stelute ”-modelare din nisip kinetic

O3 - sa realizeze stelute mari si mici folosind nisip kinetic

ADE:

ACTIVITATE INTEGRATA - „Calatorie prin galaxie”

DȘ (activitate matematică) - joc didactic

DOS (activitate practica)- lipire

O4 - sa constituie multimi de obiecte dupa criteriile date (forma ,marime, culoare), prin punere in corespondenta a elementelor,

O5 - sa compare multimile din punct de vedere cantitativ, utilizand limbajul matematic corespunzator „mai multe”, „mai putine”, „tot atatea”

O6 - sa ordoneze elementele unei multimi dupa marime, in sir crescator si descrescator ;

O7 - sa lipeasca partile rachetei la locul potrivit pentru a obtine imaginea dorita, respectand etapele de lucru.

JAR:

„Cosmonautii calatoresc prin galaxie” - joc de miscare

O8 - sa interpreteze rolul de cosmonaut, interactionand in buna intelegere cu partenerii de joc

SARCINA DIDACTICA: copiii vor veni la tabla magnetica si vor forma grupe/multimi de obiecte dupa forma , marime si culoare, vor compara multimile din punct de vedere cantitativ „mai multe”, „mai putine”, „tot atatea”, vor ordona elementele unei multimi dupa marime in sir crescator si descrescator

REGULILE JOCULUI : Copilul desemnat de cosmonaut va veni sa descopere si sa rezolve probele ascunse de diferite obstacole si a descoperi racheta acestuia

ELEMENTE DE JOC : surpriza, miscarea, manuirea materialului, aplauze, inchiderea si deschiderea ochilor, sunetul clopotelului

STRATEGII DIDACTICE :

- METODE SI PROCEDEE : Conversatia, Explicatia, Demonstratia, Observatia, Exercitiul, Jocul, Problematizarea

- MIJLOACE DE INVATAMANT :

Intalnirea de dimineata: panou “intalnirea de dimineata”, calendarul naturii, jetoane cu zilele saptamanii, starea vremii, data

Constructii: diverse materiale de constructie-piese lego, caramizi plastic, cuburi lemn,

Arta: planse custelute, rachete, planete

Nisip si apa: diverse forme de stelute, nisip kinetic galben si albastru