Proiectarea unităților de învățare clasa a 2-a

Comunicare în limba română

Clasa a II-a

Autori:

Unitatea de învățare I: Îmi amintesc din clasa I (Recapitulare inițială)

Timp alocat: 12 ore

Conținuturi CS

(nr.) Activitatea de învățare

(eventual forme de organizare a clasei) Resurse

Tehnici de lucru

Evaluare Obs.

Prezentarea manualului - prezentarea copertelor manualului

- prezentarea primelor pagini: imnul României, cuprinsul

- prezentarea ghidului de utilizare a manualului digital

- parcurgerea liberă a paginilor manualului de către fiecare elev în parte

1 oră

activitate frontală, individuală

observare sistematică

Recapitulare inițială (I)

- CS din clasa I

- exersarea unor acte de vorbire în diferite situații de comunicare

- crearea unor dialoguri specifice situațiilor reale/ imaginare

- evidențierea unor reguli de vorbire eficientă

- exersarea unor forme ale discursului oral

- identificarea sensului cuvintelor din context

- identificarea sunetelor unui cuvânt

- despărțirea în silabe

- identificarea componentelor unei cărți

exercițiul, conversația, jocul didactic

manual

fișe de lucru

auxiliar

activitate frontală, individuală

5 ore observare sistematică

aprecierea orală a activității desfășurate

Recapitulare inițială (II)

- CS din clasa I - repetarea alfabetul limbii române

- respectarea regulilor de ortografie și punctuație

- organizarea textului scris

- identificarea unor cuvinte cu sens asemănător/ opus

- identificarea cuvântului, propoziției, enunțului

- identificarea sensului cuvintelor din context

- identificarea sunetelor unui cuvânt

- despărțirea în silabe

exercițiul, conversația, jocul didactic

manual

fișe de lucru

auxiliar

activitate frontală, individuală

5 ore observare sistematică

aprecierea orală a activității desfășurate

Evaluare inițială

- CS din clasa I - evaluarea competențelor dobândite pe parcursul unității de învățare

manual

auxiliar

fișe de evaluare

1 oră

observare sistematică

evaluare scrisă

Unitatea de învățare II: Cu pași grăbiți spre școală

Timp alocat: 17 ore

Conținuturi CS

(nr.) Activitatea de învățare

(eventual forme de organizare a clasei) Resurse

Tehnici de lucru

Evaluare

Obs.

Înapoi la școală

Prima zi de școală, de Lavinia Braniște

1.1

1.2

2.3

3.1

3.2

3.3

3.4 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții

- utilizarea corectă a cuvintelor

- identificarea cuvintelor necunoscute și explicarea acestora cu ajutorul dicționarului - citirea și transcrierea selectivă a informațiilor din text

- respectarea regulilor de ortografie învățate

- organizarea textului scris

- despărțirea în silabe a cuvintelor

Portofoliu. Realizarea unui portofoliu care să cuprindă o fișă cu numele, clasa, școala și denumirea disciplinei; un desen reprezentativ pentru prima zi de școală.

exercițiul, conversația, jocul didactic

manual

fișe de lucru

auxiliar

activitate frontală, individuală

2 ore observare sistematică

aprecierea orală a activității desfășurate

portofoliu

Textul. Titlul. Autorul. Alineatul

Cartea fără poveste, adaptare după Carolina Rabei

1.1

1.2

1.4

2.1

2.2

3.4 - exprimarea clară, corectă, coerentă în propoziții

- utilizarea corectă a cuvintelor

- organizarea textului scris

- înțelegerea textului, pe baza unor întrebări date

- completarea unor propoziții lacunare

- formularea de întrebări despre textul citit

- oferirea unor răspunsuri, folosind argumente

exercițiul, conversația, jocul didactic, joc de rol, explozia stelară, argumentarea

manual

fișe de lucru

auxiliar

activitate frontală, individuală

2 ore

observare sistematică

aprecierea orală a activității desfășurate