Dunărea și Marea Neagră - proiect de lecție

Data:19 octombrie 2011

Clasa: a XII-a

Obiect: Geografie (Europa. Romania. Uniunea Europeana - probleme fundamentale)

Subiect:Dunarea si Marea Neagra

Tipul lectiei: Mixta

Competente derivate: La sfarsitul lectiei elevul va fi capabil:

C1: Sa defineasca termenii:fluviu, platforma continentala, abrupt continental.

C2: Sa identifice pe harta Europei cele trei sectoare ale cursului Dunarii: Cursul Superior, Cursul Mijlociu, Cursul Superior.

C3:Sa enumere cele 10 state prin care trece Dunarea.

C4: Sa explice cele 3 conditii care dau originalitatea Marii Negre: lipsa curenţilor verticali, salinitatea diferită, prezenţa a două categorii de curenţi.

Strategii: informative şi activ-participative, de studiu individual.

Metode:expunerea,conversatia didactica, demonstratia, explicatia, lucrul cu manualul,

Materiale:Harta fizica a Europei, Harta fizica a Romaniei, Harta politica a Europei, manualul, atlasul, tabla

Timp Secventele lectiei Activitatea profesorului Activitatea

elevului Strategii Resurse

2’ 1.Momentul organizatoric

Efectuarea prezentei

Solicitarea de informatii in legatura cu elevii absenti

Pregatirea materialelor pentru desfasurarea lectiei Conversatie

10’ 2. Verificarea cunostintelor din lectia precedenta:”Hidrografia-aspecte generale” Se adreseaza elevilor mai multe intrebari .

Tipuri de intrebari:

1.Care sunt criteriile dupa care se clasifica raurile din Europa?

2.Care sunt tipurile de scurgere ale raurilor din Europa?

3.Care sunt lacurile vulcanice din Europa?

4.Se cere elevilor sa localizeze pe harta lacul de baraj natural din Romania.

Elevii gandesc si raspund

1.Raurile din Europa se clasifica in functie de lungime, de tipul de scurgere.

2. Tipurile de scurgere ale raurilor din Europa sunt: tipul nordic, tipul vestic, tipul sudic, tipul central, tipul estic.

3.Lacurile vulcanice din Europa sunt: Albano, Sfânta Ana.

4.Elevii localizeaza pe harta Lacul Rosu situat in Carpatii Orientali, masivul Hasmasu.

Conversatia

Explicatia

Exercitiul

Lucrul cu harta

Harta

2’ 3. Activitatea introductivă prin captarea atenţiei şi trecerea la lecţia nouă Profesorul afiseaza doua imaginii una cu fluviul Dunarea si alta cu Marea Neagra si cere elevilor sa recunoasca elementele din imagine. Elevii analizeaza atent si raspund Problematizare Imaginile