Exemplu de lecție de comunicare și însușire de noi cunoștințe economice

EXEMPLU DE LECŢIE DE COMUNICARE ŞI ÎNSUŞIRE DE NOI CUNOŞTINŢE ECONOMICEMotto:”Citeste pentru a sti! Stiind, vei reusi sa alegi si sa pretuiesti ceea ce este valoros, astfel încât încet, dar sigur, vei deveni un om adevarat”.

LECTIA ACTIVITATEA SCOLARA DE BAZA A PROCESULUI DE INVATAMANT

Ca forma de organizare a procesului de invatamant lectia este constituita dintr-o succesiune de etape sau secvente ce se desfasoara intr-o unitate de timp,in care se asigura o coordonare intre activitatea de predare si cea de invatare,in vederea realizarii finalitatilor procesului de invatamant.Lectia de comunicare reprezinta acel tip de lectie in care predomina comunicarea si insusirea informatiilor care prin invatare devin cunostinte, iar lectia de economie constituie un sistem de procedee de lucru si actiuni comune ale profesorului si elevilor(expuneri,explicatii,rezolvari de probleme) structurate si organizate in vederea realizarii obiectivelor instructiv - educative prin studiul Economiei.

Lectia de comunicare si insusire de noi cunostinte poate avea structura unei lecţii prelegere,combinate sau "mixte", în care se realizează mai multe activităţi: de comunicare, de repetare, de consolidare, de formare a priceperilor şi deprinderilor, de verificare. Acest tip de lectie are un obiectiv didactic fundamental : insusirea de cunostinte, dar prezinta si o structura mixta, indeosebi la clasele mici. Variantele lectiei de comunicare si insusire de noi cunostinte se contureaza pe baza unor variabile , precum:-  locul temei intr-un ansamblu mai larg al continutului;-  strategia didactica elaborata de profesor in functie de particularitatile de varsta si nivelul pregatirii elevilor. Comunicarea de noi cunostinte poate fi realizata prin modalitati diferite ce tin seama de trecerea de la treapta senzoriala la cea rationala a cunosterii.Aceasta trecere poate fi facuta de profesor prin momente de semnalizare intuitiva care conduc la generalizari ca baza a formarii notiunilor.De exemplu in cazul lectiei”Costul de productie”,profesorul poata sa inceapa prin a reliefa diferitele sensuri in care circula notiunea de “cost de productie”.