Manifestarea Relațiilor dintre Oameni în Diferite Situații

Şcoala cu clasele I-VIII,, Gabriel Drăgan’’ Nicoreşti

Învăţător: Lazăr Neculina

Data: 25. 03. 2010

Clasa: a IV-a

Aria curriculară: Om şi societate

Disciplina: Educaţie civică

Unitatea de învăţare: Manifestarea relaţiilor dintre oameni in diferite situaţii

Subiectul: Drepturile copilului

Tipul lecţiei: predare-învăţare

Obiective de referinţă:

2.1. să compare situaţii care privesc drepturi şi îndatoriri ale copilului;

2.2. să identifice norme şi reguli de comportament civic în diferite situaţii;

Obiective operaţionale:

O1. să cunoască cel puţin trei drepturi ale copilului din Convenţia Drepturilor

Copilului;

O2. să evidenţieze importanţa respectării drepturilor copilului;

O3. să identifice patru drepturi ale copiilor încălcate în cazurile/situaţiile date;

O4. să completeze ,,Copacul aşteptărilor’’ cu drepturile cunoscute;

Strategii didactice:

- Resurse procedurale:

conversaţia, explicaţia, expunerea, studiul de caz, munca în echipă, problematizarea, turul galeriei, evaluarea.

- Resurse materiale:

fişe de lucru, prezentare Power Point, jetoane, planşe, texte, flipchart, .

- Forme de organizare: frontal, individual, pe grupe.

Bibliografie:

Consiliul Naţional pentru Curriculum, Programa şcolară pentru educaţie

civică,clasa a IV-a, Bucureşti 2006;

Dumitra Radu, Educaţie civică, manual pentru clasa a IV-a, Editura Aramis 2006

Îndrumător pentru utilizarea manualului de Educaţie civică, Ed. Aramis 2006

www.didactic.ro

Etapele lecţiei

Ob.

Op.

Conţinutul informaţional şi demersul didactic

Dozare

Elemente de strategie didactică

Evaluare

Activitatea cadrului didactic

Activitatea elevilor

Procedurale

Materiale

Forme de organizare

1.Moment organizatoric Pregăteşte materialele şi cadrul optim necesar lecţiei. Colectivul de elevi este organizat pe grupe (4 grupe a câte 5 elevi).

Se pregătesc pentru lecţie.

1’

Conversaţia

Frontal Observarea/ verificarea

2.Captarea atenţiei

Pe o planşă se află scris un text lacunar. Se va citi textul, iar apoi se va discuta pe marginea lui.

( Anexa 1, pagina 7)

De ce răspundea îngeraşul? Elevii vor completa textul folosind cuvintele potrivite date în paranteză.

De drepturile copiilor pe pământ.

4’

Conversaţia

Exerciţiul

Planşa cu textul lacunar

Frontal

Aprecieri verbale.