Extras din proiect
A. DATE GENERALE
Student:
Facultatea:
Anul de studii:
Specialitatea:
Anul de studiu ( clasa ): X- a
Disciplina de invatamant la care se sustine lectia: Psihologie
Profesor indrumator:
Data sustinerii lectiei: 10 ianuarie 2008
Tipul lectiei: Lectie de transmitere de noi cunostinte
Titlul lectiei: Intelectul
Durata lectiei: 50 min.
Continutul activitatii de invatare:
Elemente anterior invatate:
C1. Reprezentarea
Elemente noi de continut:
C2. Definirea intelectului
C3. Definirea actelor senzorio-matorii
C4. Definirea actelor intelectuale
C5. Definirea inteligentei
C5. Descrierea stadiilor dezvoltarii intelectuale
C5.1. Stadiul dezvoltarii senzorio-motorii
C5.2. Stadiul inteligentei preoperatorii
C5.3. Stadiul inteligentei operatorii concrete intuitive
C5.4. Stadiul inteligentei operatorii formale
Obiectiv fundamental: Sa-si insuseasca cunostintele privind conceptul de intelect
Obiectivele operationale ale lectie:
La sfarsitul lectiei elevii vor fi capabili :
O1. Sa defineasca si sa caracterizeze intelectul
O2. Sa enumere si sa descrie stadiile dezvoltarii intelectuale
O3. Sa faca diferenta intre actele senzorio-motorii si cele intelectuale
Itemi de evaluare :
- Sa recunoasca stadiile si caracteristicile fiacarui stadiu al dezvoltarii intelectuale
- Sa se implice in cadrul predarii integratoare
- Sa diefrentieze stadiile dezvoltarii intelectuale
Resurse didactice:
a) Resurse procedurale didactice:
- Explicatia
- Conversatia
- Exemplificarea
- Invatarea cooperanta
- Brainstorming
- Problematizarea
- Jurnalul
b) Resurse materiale didactice:
- Fise pentru elevi
- “Marul” proceselor psihice superiaore9 material didactic personal)
- Material natural( mar)
- Planse cu denumirile stadiilor
c) Resurse umane:
- Profesorul
- Propunatorii
- Elevii clasei a X-a E
Preview document
Conținut arhivă zip
- Plan de Lectie - Intelectul.doc