Planificare calendaristică anuală - istorie

Unitatea de invatare Competente specifice Continuturi Numar ore Săptămâna

Evaluare initiala 1 13-17sep.

I. Popoare si spatii istorice 1.1. Folosirea limbajului adecvat în cadrul unei prezentări orale sau scrise

3.1. Recunoaşterea asemănărilor şi diferenţelor dintre sine şi celălalt, dintre persoane, dintre grupuri

5.3 Utilizarea adecvată a coordonatelor temporale şi spaţiale relative la un subiect istoric

Popoare si spatii in antichitate

-probleme de atins: sumerienii, evrei, egiptenii, tracii, grecii, romanii

Formarea popoarelor medievale:

-probleme de atins: popoarele germanice, romanice, slave, arabii, fino-ugrice, turcice

Etnogeneza romaneasca

Evaluare

2

1

1

1 20-24sep.

27sep.-1oct.

4-8oct.

11-15oct.

18-22oct.

II. Oamenii, societatea si lumea ideilor 1.1. Folosirea limbajului adecvat în cadrul unei prezentări orale sau scrise

2.1. Recunoaşterea unui context economic, social, politic, cultural, istoric

2.2. Extragerea informaţiei esenţiale dintr-un mesaj

3.1. Recunoaşterea asemănărilor şi diferenţelor dintre sine şi celălalt, dintre persoane, dintre grupuri

3.2. Utilizarea dialogului intercultural

4.1. Exprimarea unei opinii faţă de o operă culturală în cadrul unei dezbateri

4.2. Aprecierea valorilor trecutului prin raportarea la actualitate

5.1. Înţelegerea mesajului surselor istorice arheologice, scrise, vizuale şi de istorie orală

5.3. Utilizarea adecvată a coordonatelor temporale şi spaţiale relative la un subiect istoric

5.5.Construirea de sinteze tematice

Mostenirea culturala a antichitatii

-probleme de atins: arhitectura orientală, stilurile artei greceşti, arta plastică greacă, arta monumentală romană, modele şi valori în educaţie în lumea greacă, ştiinţa

Civilizatia medievala:

-probleme de atins: demografie şi economie, ierarhia feudală, Europa romanică şi Europa gotică, arhitectura medievală românească, influenţe orientale în Europa

Umanismul. Renasterea artistica

Evaluare

2

2

1

1 25-29oct.

1-5nov.

8-12nov.

15-19nov.

22-26nov.

29nov.-3dec.

III. Religia si viata religioasa

1.1. Folosirea limbajului adecvat în cadrul unei prezentări orale sau scrise

2.5.Analiza critică a acţiunii personalităţilor şi grupurilor umane in diverse contexte

3.1. Recunoaşterea asemănărilor şi diferenţelor dintre sine şi celălalt, dintre persoane, dintre grupuri

3.2. Utilizarea dialogului intercultural

5.3. Utilizarea adecvată a coordonatelor temporale şi spaţiale relative la un subiect istoric

Mari religii

-probleme de atins: Iudaismul, Budismul, Creştinismul, Islamul

Reforma religioasa si urmarile sale

-probleme de atins : protestantismul, contrareforma, războaiele religioase în Franţa. Reforma religioasă în Transilvania

Evaluare

2

2

1

6-10dec.

13-17dec.

20/21dec.-5-7ian.

10-14ian.

17-21ian.