Proiect de lecție - cercetarea de marketing

Data:02.04.2013

Şcoala: Colegiul Economic “Virgil Madgearu “Ploieşti

Clasa: a XII- a E1

Propunător:

Subiectul: “Cercetarea de marketing”

Tipul lecţiei: Formal

Obiective generale / fundamentale:

- Exersarea limbajului economic

- Antrenarea atenţiei voluntare

- Dezvoltarea operaţiilor gandirii

Obiective instrucţionale / comportamentale / operaţionale:Elevii la finalul lecţiei trebuie:

- Să definească noţiunea de “cercetare de marketing” pe baza noţiunilor prezentate.

- Să enumere cel puţin 3 cercetări după obiectul urmărit,pe baza analizei conceptului de cercetare.

- Să prezinte cel puţin 5 probleme care pot apărea în cercetarea de marketing pe baza descrierii anterioare a acestora de către profesor.

Metode şi procedee didactice:

-Manualul Marketingul Afacerilor, clasa a XII-a,Suzana Camelia Ilie,Editura Oscar Print, Bucureşti, 2006.

-Culegere de probleme rezolvate,Mariana Voicu,Editura All,Bucureşti.

Mijloace didactice:

Tablă,cretă,planşe,laptop

Desfăşurarea lecţiei:

Etapele lecţiei Activităţi de învăţare Metode şi procedee didactice Instrumente

de evaluare

1.Moment organizatoric

2.Verificarea temei

3.Captarea atenţiei

4.Anunţarea temei lecţiei

5.Predarea propriu-zisă

6.Evaluarea

7.Analiza rezultatelor

8.Aprecierea activităţii

9.Temă pentru acasă - Se pregăteşte materialul didactic pentru lecţie

- Se asigură disciplina la oră

- Profesorul le cere elevilor să răspundă la întrebări legate de tema avută pentru acasa

- Profesorul invită la tablă un elev şi rezolvă cu acesta tema neînţeleasă.

- Profesorul prezintă elevilor un film care are legătură cu viitoarea lecţie( anexa 1 ). Acesta este comentat cu elevii.

- Profesorul anunţă titlul lecţiei (“Cercetarea de marketing”).

- Profesorul le dă elevilor definiţia cercetării de marketing.

- Profesorul prezintă clasificarea cercetărilor de marketing

- Profesorul le explică elevilor problemele care pot apărea în cercetarea de marketing(anexa 2).

- Profesorul le solicit elevilor să răspundă la o fişă de evaluare (anexa 3).

- Profesorul realizează o verificare.

- Profesorul solicit unor elevi să rezolve la tablă în timp ce alţi elevi răspund oral.

- Profesorul face apreciere la garadul de implicare a elevilor la lecţie.Deasemenea analizează comportamentul acestora.

- Profesorul apreciază care au obţinut rezultate bune.

- Profesorul la dă elevilor tema pentru acasă (anexa 4). - Conversaţii

- Conversaţii

- Exerciţii

- Conversaţii

- Jocul

- Explicaţia

- Explicaţia

- Conversaţia

- Exerciţii

- Conversaţii

- Explicaţii

- Conversaţii

- Conversaţii - Manual

- Manual

- Laptop

- Manual

- Manual

- Culegere

- Culegere

- Culegere