Extras din proiect
Obiectivul fundamental:
Definirea, calculul si interpretarea principalilor indicatori statistici specifici seriilor dinamice.
Obiective operationale:
- sa cunoasca indicatorii statistici ce caracterizeaza o serie dinamica ;
- sa defineasca indicatorii statistici mentionati;
- sa cunoasca relatiile de calcul pentru fiecare indicator statistic mentionat;
- sa dobandeasca capacitatea de interpretare economica a indicaotrilor statistici definiti;
- sa adapteze cunostintele asimilate la situatii concrete reale, cu ajutorul unui studiu de caz.
Strategii de invatare:
- metode si procedee didactice: expunerea, conversatia, dezbaterea, studiul de caz;
- mijloace utilizate: fise de lucru, tabla, manual ;
- forme de organizare: individual si in grup;
- evaluarea: orala.
Momentul lectiei Activitatea de invatare Continut al invatarii Mod de organizare Metode Mijloace
de invatare Modalitati
de evaluare
-organizarea clasei;
-stabilirea prezentei;
-alte discutii preliminare; -comunica absentii;
-se pregatesc pentru lectie; -prezentarea profesorului;
-verificarea elevilor absenti; -frontal;
-individual; -discutia;
-conversatia; -orala;
-frontala;
-individuala;
-recapitularea
-sitematizarea cunostintelor; - oferirea de raspunsuri la intrebarile adresate de profesor;
-se elaboreaza o schema cu referire la raspunsurile intrebarilor adresate de profesor; -adresarea de intrebari recapitulative, menite a relua cunostinte anterioare utile in contextul temei ce urmeaza a fi tratata( concepte de marimi relative, marimi absolute, medie, variatie, frecvente etc);
-tabla va fi impartita in doua parti egale; -frontal;
-individual;
-discutia;
-conversatia;
-expunerea; -tabla;
-carti;
-caiete; -orala;
-frontala;
-individuala;
-de grup;
-anuntarea temei de catre profesor; -isi pregatesc notitele;
-capteaza atentia elevilor prin comunicarea obiectivelor operationale;
-prezentarea modului de lucru;
-notarea titlului lectie pe tabla ; -frontal;
-invatarea pe grupe; -discutia;
-caiete;
-tabla;
- prezentarea unor elemente teoretice de baza; -noteaza cea ce profesorul dicteaza;
-dezbat probleme ridicate de catre profesor; -dicteaza o serie de repere teoretice;
-se identifica indicatorii statistici specifici, se definesc matematic, formulele fiind notate pe partea stanga a tablei;
-interactioneaza cu elevii, punandu-le o serie de intrebari, conform anexelor; -frontal;
-individual; -expunerea;
-discutia;
-algoritmizarea;
-dezbaterea; -caiete;
-manual;
-fisa de lucru;
-fixare noi cunostinte; -analizeaza studiul de caz oferit de profesor -propune spre rezolvare elevilor o problema, sub forma unui studiu de caz; -frontal;
-individual;
-exersare;
-discutie;
-problematizare; -caiete;
-tabla;
-fisa de lucru;
-trasarea concluziilor finale; -elevii asculta concluziile finale expuse de catre profesor; -profesorul incheie ora prin sublinierea catorva concluzii finale; -frontal;
-individual; -expunerea;
Indicatorii seriilor dinamice
Fenomenele economice se caracterizeaza printr-o paleta larga de indicatori caracteristici, cu scopul de a surprinde starea de fapt a situatiei economice,la nivel static si dinamic. Acesti indicatori formeaza un sistem de indicatori bine inchegat, menit a servi nevoile informationale ale decidentilor. De aceea din acest sistem fiecare utilizator in parte selecteaza doar o parte din indicatorii statistici mentionati. Pnetru acest demrs este imperios necesar a cunoaste indicatorii selectati atat sub aspectul constructiei si calculului, cat sic el al interpretarii economice.
Sistemul de indicatori se structureaza dupa mai multe criterii, printre care amintim:
- modul de calcul si forma de exprimare;
- natura seriei dinamice analizate.
Cel mai relevant este criteriul modului de calcul al indicatorilor, care pot fi astfel clasificati in trei grupe:
- indicatori absoluti;
- indicatori relativi;
- indicatori medii:
Preview document
Conținut arhivă zip
- Proiect de Lectie - Economia Intreprinderii - Indicatorii Principali ai Seriilor Dinamice
- indicatorii seriilor dinamice.doc
- serii de timp.xls