Proiect lecție - lucrul mecanic și energia mecanică

Proiect
7/10 (1 vot)
Domeniu: Pedagogie
Conține 1 fișier: doc
Pagini : 8 în total
Cuvinte : 1148
Mărime: 19.58KB (arhivat)
Publicat de: Dan Munteanu
Puncte necesare: 6
Profesor îndrumător / Prezentat Profesorului: Marius Bazgan

Extras din proiect

I. DATE DE IDENTIFICARE A UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE

-UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Şcoala Generală nr.22 Braşov

-CLASA: a VII-a B

-ARIA CURRICULARĂ / ACADEMICĂ: Matematică şi ştiinţe

-DISCIPLINA: Fizică

-UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Lucrul mecanic şi energia mecanică

-SUBIECTUL: Puterea

-DURATA ACTIVITĂŢII: 50 min

-DATA: 12.03.2009

-TIPUL ACTIVITĂŢII: Predare-învăţare

II. OPERAŢIONALIZAREA OBIECTIVELOR CARE EXPRIMĂ COMPETENŢELE SPECIFICE

CODUL Obiective specifice ce exprimă competenţele specifice vizate Obiective operaţionale

Pe parcursul activităţii, elevii clasei a VII-a B, la disciplina Fizică, cu subiectul „Puterea”, vor fi capabili:

O. 1.

Dezvoltarea capacităţii de a defini, comparara, clasifica şi interpreta fenomene mecanice

1.1. (cognitiv) să definească oral şi în scris noţiunea de putere medie, pe baza explicaţiilor şi definiţiei date de profesor

1.2. (cognitiv) să scrie formula pentru puterea medie, pe baza definiţiei acesteia

O. 2.

Însuşirea capacităţii de a utiliza instrumentele şi unităţile de măsură alese în vederea efectuării unor determinări cantitative teoretice şi practice

2.1. (cognitiv) să identifice unitatea de masură a puterii în sistemul internaţional (SI), pornind de la formula puterii

2.2. (cognitiv) să definească în scris Watt-ul, pe baza explicaţiilor şi definiţiei date de profesor

2.3. (cognitiv) să efectueze transformări între multiplii şi submultiplii Watt-ului, ghidându-se după indicaţiile profesorului

O. 3.

Dobândirea priceperii de a realiza aplicaţii teotretice şi practice, individual sau în echipă, prin urmarea unor instrucţiuni date

3.1. (cognitiv) să aplice formula puterii în probleme

3.2. (afectiv-atitudinal) să discute despre implicaţiile puterii în viaţa reală, folosinde-se de noile cunoştinţe însuşite.

III. NECESARUL DE CUNOŞTINŢE ŞI DEPRINDERI FORMATE ANTERIOR

-Principiul I al mecanicii.

-Principiul II al mecanicii.

-Principiul III al mecanicii.

-Lucrul mecanic efectuat de o forţă constantă.

IV. ARIA DE CONŢINUT

-Definiţia şi formula puterii

-Unitatea de măsură a puterii

V. RESURSE MATERIALE UTILIZATE LA LECŢIE

-Manualul de fizică

-Culegerea de probleme

Preview document

Proiect lecție - lucrul mecanic și energia mecanică - Pagina 1
Proiect lecție - lucrul mecanic și energia mecanică - Pagina 2
Proiect lecție - lucrul mecanic și energia mecanică - Pagina 3
Proiect lecție - lucrul mecanic și energia mecanică - Pagina 4
Proiect lecție - lucrul mecanic și energia mecanică - Pagina 5
Proiect lecție - lucrul mecanic și energia mecanică - Pagina 6
Proiect lecție - lucrul mecanic și energia mecanică - Pagina 7
Proiect lecție - lucrul mecanic și energia mecanică - Pagina 8

Conținut arhivă zip

  • Proiect Lectie - Lucrul Mecanic si Energia Mecanica.doc

Alții au mai descărcat și

Proiect de lecție - elaborarea semifabricatelor prin forjare

A. DATE GENERALE - Disciplina: DOCUMENTATIA TEHNICA - Clasa: a X-a M1,2- SAM - Unitatea de învăţare: Metode de elaborare a semifricatelor -...

Finalitățile Educației

Finalitatile educatiei reprezinta orientarile valorice ale activitatii de formare-dezvoltare a personalitatii definite la nivel de sistem (...

Proiect de lecție - evaluare

I. DATE DE IDENTIFICARE A UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE -UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Şcoala Generală nr. 22 -CLASA: a VII-a B -ARIA CURRICULARĂ / ACADEMICĂ:...

Preșcolaritate

Prescolaritatea sau vârsta de aur a copilariei înregistreaza progrese mari în ceea ce priveste dezvoltarea fizica si psihica. Pentru a observa...

Metode activ-participative în activitatea educative a copiilor cu cerințe speciale

Metode activ-participative in activitatea educative a copiilor cu cerinte speciale Prin aceste metode: se stimuleaza interesul pentru cunoastere,...

Memoria

Stim din viata de toate zilele ca cele percepute de noi in trecut,cele citite sau gandite etc. nu dispar dupa ce faptul s-a consumat.In mod...

Ai nevoie de altceva?