Textul - textul literar - Marea intrecere, adaptare după o poveste populară

Proiect
8/10 (1 vot)
Domeniu: Pedagogie
Conține 8 fișiere: doc, docx
Pagini : 29 în total
Cuvinte : 2971
Mărime: 568.31KB (arhivat)
Publicat de: Ioana B.
Puncte necesare: 7
Profesor îndrumător / Prezentat Profesorului: Ioana Barlaboi
Proiect didactic sustinut in cadrul preinspectiei de gradul II

Extras din proiect

Data: 16. 10. 2020

Clasa: a III-a

Propunător:

Unitatea de învățământ: Colegiul Național I. L. Caragiale

Disciplina: Limba și literatura română

Aria curriculară: Limbă și comunicare

Unitatea de învățare: Poveștile Pământului

Subiectul lecției: Textul - textul literar: Marea întrecere, adaptare după o poveste populara

Tipul lecției: consolidare a cunoștințelor

Durata: 2 ore ( prima oră : 40 min, ora a doua: 40 min)

Scopul: Receptarea de mesaje scrise în diverse contexte de comunicare

Competențe specifice:

1.1. Extragerea unor informații de detaliu dintr-un text informativ sau literar accesibil

3.1. Extragerea unor informații de detaliu din texte informative sau literare

3.2. Formularea unui răspuns emoțional față de textul literar citit

3.3. Formularea unei păreri despre o povestire/personajele acesteia

4.5. Manifestarea disponibilității pentru transmiterea în scris a unor idei

Obiective operaționale:

O1 - să citească corect și coerent textul, respectând intonația impusă de semnele de punctuație;

O2 - să emită predicții pe baza fragmentului citit și a întrebărilor;

O3 - să extragă informații de detaliu din textul literar;

O4 - să deducă sensul unui cuvânt/unor expresii prin raportare la mesajul audiat, în contexte de comunicare familiare;

O5 - să povestească întâmplări cunoscute pe baza unui suport adecvat din partea profesorului - relatarea unei secvențe dintr-un film/ desen animat

O6 - să completeze enunțurile lacunare cu detalii din textul citit;

O7 - să-și exprime acordul/dezacordul cu privire la comportamentul personajelor, motivând alegerea;

O8 - să-și însușească valoarea educativă a textelor; să formuleze un răspuns emoțional față de textul literar citit

Elemente de strategie didactică

a)Metode și procedee: conversația euristică, observația dirijată, explozia stelară, explicația, exercițiul, jocul didactic, problematizarea

b)Mijloace de învățământ: marionetă (arici), fișe de lucru, coli flipchart, imagini cu personajele, jetoane pentru tabla cu însușiri, videoproiector.

c) Forme de organizare: activitate frontală, activitate pe grupe, activitate individuală.

Bibliografie

Programa școlară Limba și literatura română clasa a III-a - a IV-a, București, 2013;

Metodica predării limbii și literaturii române la clasele primare, Mariana Norel, format digital, Brașov, 2010

Limba și literatura română, Teorie și exerciții, clasa a III-a, editura CD Press, București, 2015

Preview document

Textul - textul literar - Marea intrecere, adaptare după o poveste populară - Pagina 1
Textul - textul literar - Marea intrecere, adaptare după o poveste populară - Pagina 2
Textul - textul literar - Marea intrecere, adaptare după o poveste populară - Pagina 3
Textul - textul literar - Marea intrecere, adaptare după o poveste populară - Pagina 4
Textul - textul literar - Marea intrecere, adaptare după o poveste populară - Pagina 5
Textul - textul literar - Marea intrecere, adaptare după o poveste populară - Pagina 6
Textul - textul literar - Marea intrecere, adaptare după o poveste populară - Pagina 7
Textul - textul literar - Marea intrecere, adaptare după o poveste populară - Pagina 8
Textul - textul literar - Marea intrecere, adaptare după o poveste populară - Pagina 9
Textul - textul literar - Marea intrecere, adaptare după o poveste populară - Pagina 10
Textul - textul literar - Marea intrecere, adaptare după o poveste populară - Pagina 11
Textul - textul literar - Marea intrecere, adaptare după o poveste populară - Pagina 12
Textul - textul literar - Marea intrecere, adaptare după o poveste populară - Pagina 13
Textul - textul literar - Marea intrecere, adaptare după o poveste populară - Pagina 14
Textul - textul literar - Marea intrecere, adaptare după o poveste populară - Pagina 15
Textul - textul literar - Marea intrecere, adaptare după o poveste populară - Pagina 16
Textul - textul literar - Marea intrecere, adaptare după o poveste populară - Pagina 17
Textul - textul literar - Marea intrecere, adaptare după o poveste populară - Pagina 18
Textul - textul literar - Marea intrecere, adaptare după o poveste populară - Pagina 19
Textul - textul literar - Marea intrecere, adaptare după o poveste populară - Pagina 20
Textul - textul literar - Marea intrecere, adaptare după o poveste populară - Pagina 21
Textul - textul literar - Marea intrecere, adaptare după o poveste populară - Pagina 22
Textul - textul literar - Marea intrecere, adaptare după o poveste populară - Pagina 23
Textul - textul literar - Marea intrecere, adaptare după o poveste populară - Pagina 24
Textul - textul literar - Marea intrecere, adaptare după o poveste populară - Pagina 25
Textul - textul literar - Marea intrecere, adaptare după o poveste populară - Pagina 26
Textul - textul literar - Marea intrecere, adaptare după o poveste populară - Pagina 27
Textul - textul literar - Marea intrecere, adaptare după o poveste populară - Pagina 28
Textul - textul literar - Marea intrecere, adaptare după o poveste populară - Pagina 29

Conținut arhivă zip

  • Anexa 1.docx
  • Anexa 2.docx
  • Anexa 3.doc
  • Anexa 4.docx
  • ANEXE.docx
  • Explozia stelara Marea intrecere.docx
  • insusiri personaje.docx
  • Textul - textul literar - Marea intrecere, adaptare dupa o poveste populara.docx

Alții au mai descărcat și

Finalitățile Educației

Finalitatile educatiei reprezinta orientarile valorice ale activitatii de formare-dezvoltare a personalitatii definite la nivel de sistem (...

Preșcolaritate

Prescolaritatea sau vârsta de aur a copilariei înregistreaza progrese mari în ceea ce priveste dezvoltarea fizica si psihica. Pentru a observa...

Metode activ-participative în activitatea educative a copiilor cu cerințe speciale

Metode activ-participative in activitatea educative a copiilor cu cerinte speciale Prin aceste metode: se stimuleaza interesul pentru cunoastere,...

Pedagogia ca știință a educației

Pedagogia ca stiinta a educatiei Planul de idei 1. Ce este pedagogia si locul ei intre stiintele educatiei 2. Dimensiunile pedagogiei ca stiinta...

Memoria

Stim din viata de toate zilele ca cele percepute de noi in trecut,cele citite sau gandite etc. nu dispar dupa ce faptul s-a consumat.In mod...

Ai nevoie de altceva?