Proiect de lecție cu diferențiere pentru copilul cu dificultăți de auz

Propunător:

Obiectul: Matematica

Clasa: a IV-a A

Unitatea de învățare Înmulțirea și împărțirea numerelor naturale mai mici sau egale cu 1000

Unitatea de conținut: Înmulțirea numerelor naturale mai mici decât 1000 cu un număr de o cifră

Tipul lecției: de consolidare a cunoștințelor

Obiectiv fundamental : Formarea și consolidarea capacității de a aplica algoritmul înmulțirii numerelor naturale mai mici decât 1000 cu un număr de o cifră

Obiective cadru:

1. cunoașterea și utilizarea conceptelor specifice matematicii;

2. dezvoltarea capacităților de rezolvare/formulare de probleme;

3. formarea și dezvoltarea capacității de a comunica utilizând limbajul matematic;

4. dezvoltarea interesului și a motivației pentru studiul și aplicarea matematicii în contexte variate.

Obiective de referință:

1.6. să efectueze operații de înmulțire , utilizând proprietățile operațiilor și algoritmii de calcul;

2.1. să observe și să descrie proprietăți simple ale formelor plane din jocul TANGRAM;

2.5. să exploreze modalități de efectuare a înmulțirii utilizând modalități variate de lucru;

2.6. să rezolve/ compună probleme;

2.7. să utilizeze semnificația operațiilor aritmetice în rezolvarea situațiilor problemă;

3.1. să exprime analitic și sintetic demersul parcurs în rezolvarea unei probleme;

4.1. să manifeste interes pentru analiza și rezolvarea unor probleme practice prin metode matematice.

Obiective operaționale:

Cognitive (pentru elevii obișnuiți):

OC1: să opereze cu terminologia matematică specifică;

OC2: să efectueze corect înmulțirile propuse;

OC3: să rezolve/compună corect probleme pe baza unui enunț, exercițiu sau schemă dată;

OC4: să transpună în formă de exercițiu rezolvarea unei probleme.

Cognitive (pentru elevii cu CES):

OC2 este comun

Pentru elevul B.V. difiecultati vizuale :

Problemele cu care se confruntă copilul sunt: deprivare senzorială optică parțială, os strabism secundar, cataractă congenitală operata, od nistagmus rotator, imaturitatea socio-comportamentală

OC1: să urmărească atent obiectivele propuse prezentate pe ecranul videoproiectorului (scrise cu caracter de 24);

OC3: să rezolve o problemă simplă, cu o singură operație de înmulțire;

OC4: să rezolve sarcini diferențiate din fișa personală de lucru.

Pentru eleva P.R.dificultati auditive rezolvate cu aparat auditiv :

OC1: să urmărească obiectivele propuse pe ecranul videoproiectorului;

OC3: să rezolve o problemă simplă, cu o singură înmulțire, atent monitorizată de învățătoare și colegul de bancă;

OC4: să completeze pe fișa de lucru diferențiat numerele care lipsesc.