Proiect didactic Exploratorii universulul

DATA

/

ZIUA INTERVALE ORARE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE

02.05.2023 7:30-8:00 ADP (Activități de dezvoltare personală )

- RUTINE: Primirea copiilor

8:00-8:30 ALA (Jocuri și activități liber alese)

- JOC LIBER: Activitate individuală de explorare a unui subiect aflat în interesul copilului/activități recuperatorii sau pe grupuri mici

8:30-9:00 ADP (Activități de dezvoltare personală )

- RUTINE: Ne pregătim pentru masă - servirea micului dejun (deprinderi specifice de autoservire)

MARȚI 9:00-12:00 Activitate integrată „Exploratorii Universului” (ADP + ALA + ADE (DȘ + DOS) + ALA (jocuri recreative)

ADP(Activități de dezvoltare personală )

RUTINE: Întâlnirea de dimineață: „Scrisoare de la Pixi”

salutul, prezența, calendarul naturii, activitatea de grup, momentul de mișcare

TRANZIȚII - versuri ritmate

ALA I (Jocuri și activități liber alese)

BIBLIOTECĂ: ,,Drumul către stele” - exercițiu grafic

ARTĂ: “Planeta lui Pixi” - pictură

CONSTRUCȚII: “Baza NASA” - joc

ADP(Activități de dezvoltare personală )

- TRANZIȚII - versuri ritmate

ADE(Activități pe domenii experiențiale)(DȘ , DOS)

DȘ - ,,Rachete matematice” - joc didactic

DOS - ,,Astronautul” - confecție

ADP:

RUTINE:„Facem ordine pe măsuțe” (deprinderi de ordine și disciplină)

TRANZIȚII - versuri ritmate

ALA .II. (Jocuri și activități liber alese- Jocuri recreative)

JOC DE MIȘCARE: „Întoarcerea lui Pixi”

JOC LINIȘTITOR: „Plimbă-l pe Pixi”

12:00-12:30 ADP:RUTINE: Activități de îngrijire personală și servirea mesei de prânz (deprinderi de igienă și autoservire)

PROIECTAREA ACTIVITĂȚILOR INTEGRATE

Data: 02.05.2023

Nivel de vârstă/grupă: 5-6 ani (nivel II)/ grupa mare

Tema anuală de studiu:„Cum a fost, este și va fi aici pe Pământ?”

Tema săptămânii: „Călătorie în Univers”

Tema activității: „Exploratorii Universului”

Mijloc de realizare: activitate integrată pe o zi

Elementele componente ale activității integrate (ADP+ALA+ADE (DȘ +DOS) +ALA)

Mijloace de realizare:

- ADP: rutine și tranziții;

- ALA: grafisme, joc de construcții, pictură;

- ADE: joc didactic și confecție;

- ALA: joc - concurs și joc liniștitor.

Tipuri de activitate: mixtă (predare, consolidare și sistematizare de cunoștințe, de priceperi și deprinderi)

Dimensiuni ale dezvoltării:

A1. Motricitate grosieră și motricitate fină în contexte de viață familiare;

A2. Conduită senzorio-motorie, pentru orientarea mișcării;

B1. Interacțiuni cu adulții și cu copiii de vârstă apropiate;

C1. Curiozitate, interes și inițiativă în învățare;

C2. Finalizarea sarcinilor și a acțiunilor (persistență în activități);

C3. Activare și manifestare a potențialului creativ;

E2. Cunoștințe și deprinderi elementare matematice pentru rezolvarea de probleme și cunoașterea mediului apropiat.

Comportamente vizate:

A1.1. Își coordonează mușchii în desfășurarea unor activități diversificate, specifice vârstei;

A1.2. Participă la activități fizice variate, adecvate nivelului lui de dezvoltare;

A1.3. Utilizează mâinile și degetele pentru realizarea de activități variate;

A 2.3. Își coordonează mișcările în funcție de ritm, cadență, pauză, semnale sonore, melodii;

B 1.3. Inițiază/participă la interacțiuni pozitive cu copii de vârstă apropiată;

C1.1. Manifestă curiozitate și interes pentru experimentarea și învățarea în situații noi;

C.2.1. Realizează sarcinile de lucru cu consecvență;

C.2.2. Integrează ajutorul primit, pentru realizarea sarcinilor de lucru la care întâmplină dificultăți;

C.3.2. Demonstrează creativitate prin activități artistico-plastice, muzicale și practice, în conversații și povestiri creative;

E 2.1. Demonstrează familiarizarea cu conceptul de număr și cu numerația.

Scopul activitățiilor:

- verificarea și consolidarea numerației în limitele 1-10, operarea cu cifre și numere în aceste limite pe baza consolidării deprinderilor de muncă intelectuală;

- îmbogățirea cunoștințelor despre materiale și caracteristicile lor, precum și despre tehnici de lucru necesare prelucrării acestora în scopul realizării unor produse simple;

- stimularea creativității, independenței, finalizarea acțiunilor inițiate și cultivarea deprinderilor de a fi activi, precum și destinderea colectivului de copii și crearea bunei dispoziții.