Extras din proiect
Data: 30.05.2019
Aria curriculară: Matematică și științe
Disciplina: Matematică
Clasa: a VI-a A
Școala: Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă „Alexandru Roșca”
Unitatea de învățare: Unități de măsură
Subiectul lecției: Utilizarea banilor
Tipul lecției: dobândire de noi cunoștințe
Scopul: Formarea priceperilor și deprinderilor de utilizare a banilor, dezvoltarea interesului pentru studiul matematicii
OBIECTIVE CADRU:
I.DEZVOLTAREA CAPACITĂȚILOR DE EXPLORARE/ INVESTIGARE ȘI REZOLVARE DE PROBLEME
II.FORMAREA ȘI DEZVOLTAREA CAPACITĂȚII DE A COMUNICA UTILIZÂND LIMBAJUL MATEMATIC
III. FORMAREA UNOR DEPRINDERI DE APLICARE ÎN PRACTICĂ A CUNOȘTINȚELOR MATEMATICE
OBIECTIVE DE REFERINȚĂ:
O.I.1. Să continue modele repetitive reprezentate prin obiecte sau numere.
O.I.2.Să recunoască și să utilizeze în situații de viață unități de măsură.
O.I.3.Să măsoare și să compare lungimea, capacitatea sau masa unor obiecte folosind unități de măsură nestandard și standard adecvate.
O.I.4.Să utilizeze unități monetare în situații practice.
O.II.1. Să verbalizeze modalitățile de calcul folosite în rezolvarea unor probleme practice și de calcul.
O.III.1.Să aplice cunoștințele matematice însușite în rezolvarea unor probleme practice.
O.III.2. Să manifeste curiozitate pentru aflarea răspunsurilor la problemele propuse.
Obiective operaționale:
a ) Cognitive:
O1-să recunoască monedele și bancnotele utilizate în țara noastră
O2-să facă distincție între monede și bancnote
O3-să calculeze diverse sume de bani și să rezolve probleme
O4-să compare diverse sume de bani/prețuri
O5-să pregătească sume de bani conform prețului indicat
b) Psiho-motorii:
OM.1: să mânuiască materialele puse la dispoziție;
OM.2: să execute mișcări sugerate de imagini, texte sau sarcini cerute de profesor.
c)Afective:
OA.1: să prezinte interes pentru activitate și dorință de afirmare;
OA.2: să participe activ la jocuri.
RESURSE:
a) Strategia didactică: activ - participativă, învățarea prin cooperare;
b) Metode și procedee didactice: conversația, explicația, demonstrația, exercițiul;
c) Materiale: : ilustrații, bancnote, monede, fișe, ecusoane cu prețuri, imagini cu jucării
d) Organizatorice: frontal, individual.
Evaluare:
- De conținut: fișe de lucru, caietele;
- De utilizare a proceselor gândirii: observarea sistematică a rezolvării sarcinilor,apreciere verbală.
Managementul timpului : 45 minute
Bibliografie: Programa școlară pentru clasa a VI-a, Manualul de matematică, EDP.
Preview document
Conținut arhivă zip
- Proiect didactic matematica clasa a VII a CSEI - Utilizarea banilor.doc