Proiect didactic matematică clasa a VII a CSEI - Utilizarea banilor

Data: 30.05.2019

Aria curriculară: Matematică și științe

Disciplina: Matematică

Clasa: a VI-a A

Școala: Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă „Alexandru Roșca”

Unitatea de învățare: Unități de măsură

Subiectul lecției: Utilizarea banilor

Tipul lecției: dobândire de noi cunoștințe

Scopul: Formarea priceperilor și deprinderilor de utilizare a banilor, dezvoltarea interesului pentru studiul matematicii

OBIECTIVE CADRU:

I.DEZVOLTAREA CAPACITĂȚILOR DE EXPLORARE/ INVESTIGARE ȘI REZOLVARE DE PROBLEME

II.FORMAREA ȘI DEZVOLTAREA CAPACITĂȚII DE A COMUNICA UTILIZÂND LIMBAJUL MATEMATIC

III. FORMAREA UNOR DEPRINDERI DE APLICARE ÎN PRACTICĂ A CUNOȘTINȚELOR MATEMATICE

OBIECTIVE DE REFERINȚĂ:

O.I.1. Să continue modele repetitive reprezentate prin obiecte sau numere.

O.I.2.Să recunoască și să utilizeze în situații de viață unități de măsură.

O.I.3.Să măsoare și să compare lungimea, capacitatea sau masa unor obiecte folosind unități de măsură nestandard și standard adecvate.

O.I.4.Să utilizeze unități monetare în situații practice.

O.II.1. Să verbalizeze modalitățile de calcul folosite în rezolvarea unor probleme practice și de calcul.

O.III.1.Să aplice cunoștințele matematice însușite în rezolvarea unor probleme practice.

O.III.2. Să manifeste curiozitate pentru aflarea răspunsurilor la problemele propuse.

Obiective operaționale:

a ) Cognitive:

O1-să recunoască monedele și bancnotele utilizate în țara noastră

O2-să facă distincție între monede și bancnote

O3-să calculeze diverse sume de bani și să rezolve probleme

O4-să compare diverse sume de bani/prețuri

O5-să pregătească sume de bani conform prețului indicat

b) Psiho-motorii:

OM.1: să mânuiască materialele puse la dispoziție;

OM.2: să execute mișcări sugerate de imagini, texte sau sarcini cerute de profesor.

c)Afective:

OA.1: să prezinte interes pentru activitate și dorință de afirmare;

OA.2: să participe activ la jocuri.

RESURSE:

a) Strategia didactică: activ - participativă, învățarea prin cooperare;

b) Metode și procedee didactice: conversația, explicația, demonstrația, exercițiul;

c) Materiale: : ilustrații, bancnote, monede, fișe, ecusoane cu prețuri, imagini cu jucării

d) Organizatorice: frontal, individual.

Evaluare:

- De conținut: fișe de lucru, caietele;

- De utilizare a proceselor gândirii: observarea sistematică a rezolvării sarcinilor,apreciere verbală.

Managementul timpului : 45 minute

Bibliografie: Programa școlară pentru clasa a VI-a, Manualul de matematică, EDP.