Cuprins
- INTRODUCERE 4
- CAPITOLUL I - PRECIZĂRI TEORETICE
- 1.1. Istoricul bolii 6
- 1.2. Definirea, clasificarea şi prevalenţa autismului 7
- 1.2.1. Definirea autismului 7
- 1.2.2. Clasificarea autismului 9
- 1.2.3. Prevalenţa autismului 13
- CAPITOLUL II - AUTISMUL – CAUZE ŞI FACTORI DE RISC
- 2.1. Cauzele autismului 14
- 2.2.Factorii care afectează dezvoltarea creierului 15
- 2.2.1. Factorii genetici 15
- 2.2.2. Factori de mediu 16
- 2.3.Tablou clinic al copilului autist 17 2.3.1. Particularităţi de comportament 17
- 2.3.2. Simptome senzoriale 21
- 2.3.3. Dezvoltare intelectuală 22
- 2.3.4. Dezvoltare somatică 24
- CAPITOLUL III - AUTISMUL - MODALITĂŢI DE TRATAMENT
- 3.1.Tratamentul copilului autist 25
- 3.2.Îngrijirea copiilor autişti 26
- 3.3.Obiectivele tratamentului autist 28
- 3.4.Intervenţia psihoterapeutică 28
- CAPITOLUL IV - AUTISMUL - MODALITĂŢI DE CONSILIERE
- 4.1. Consilierea părinţilor 30
- 4.2. Terapia copilului autist 31
- 4.3. Rolul familiei în viaţa copilului autist 34
- CAPITOLUL V - ARIA ŞI METODOLOGIA CERCETĂRII
- 5.1.Aria cercetării 36
- 5.2.Metodologia cercetării 43
- CAPITOLUL VI - ANALIZA ŞI INTERPRETAREA DATELOR
- 6.1. Opiniile părinţilor despre serviciile de care
- au beneficiat copiii lor 45
- 6.2.Implicaţiile materiale ale îngrijirii copilului autist 53
- 6.3. Opinii despre activitatea şcolară a copiilor autişti 56
- CAPITOLUL VII - STUDII DE CAZ
- Studiu de caz nr.1 64
- Studiu de caz nr.2 68
- Studiu de caz nr.3 72
- CONCLUZII 77
- BIBLIOGRAFIE 78
Extras din proiect
INTRODUCERE
Autismul rămâne în continuare o enigmă din punct de vedere medical al societăţii mileniului trei. Medicina defineşte în general autismul ca fiind „o tulburare a creierului care interfera adesea cu abilitatea de a comunica şi de a relaţiona cu cei din jur”
Deşi ştiinţa medicală actuală face în permanenţă noi şi mari descoperiri în rezolvarea anumitor afecţiuni, autismul a devenit una dintre enigmele majore ce influenţează sănătatea copiilor noştri.
În ultimii ani, s-a investit tot mai mult în găsirea cauzelor şi tratamentului acestei boli, fără a se ajunge la rezultate concludente. Trist este faptul că statistica a demonstrat că rata cazurilor de autism a crescut. În România se nasc în fiecare an circa 200.000 mii de copiii şi aproximativ 2000 de noi familii sunt lovite, mai devreme sau mai târziu de această tragedie.
Specificul acestei maladii este dată de modul ei de manifestare, prin retragerea din viaţa socială sau chiar din realitate dar şi din faptul că afectează copii atât de mici şi de nevinovaţi , luându-le posibilitatea de a se bucura de viaţă şi totuşi lăsându-le viaţa, o viaţă izolată şi o stare care nu prea are nici o legătură cu realitatea. Vieţile copiilor autişti, apoi a adulţilor, impresionează prin această izolare de mediul în care trăiesc, deşi aceşti oameni trăiesc în societate şi au familii, nu reuşesc să se integreze. Caracterul distructiv al acestei boli constă în ruperea de mediul social.
Este important pentru societatea zilelor noastre să afle ce poate face pentru a reuşi să-i aducă în viaţa socială pe cei suferinzi de acest sindrom, să le trezim dorinţa de a renunţa la lumea lor şi de a se integra în societate. Pentru copii nu este nici pe departe atât de tragic cât este pentru părinţi, să-şi vadă copiii zilnic închişi intr-o lume doar de ei ştiută. Pentru părinţii care înţeleg afecţiunea, toate planurile care şi le-au făcut referitor la copil se dărâmă. Aceste familii trec printr-o perioadă cumplită din punct de vedere emoţional la aflarea veştii, iar suferinţa acestora nu se încheie aici, pentru că aceşti copii trăiesc în continuare alături de ei, amintindu-le tragedia lor. Şi totuşi în această lume a copiilor care suferă de autism, a familiilor acestora, există speranţă.
Actualitatea temei lucrării mele, este dată de faptul că:
- persoana cu autism constituie o categorie a populaţiei cu o poziţie evident dezavantajată faţă de alte categorii de oameni, aceasta fiind una din problemele majore şi ea poate fi soluţionată numai prin efortul comun al tuturor oamenilor de bună credinţă din toate domeniile: politică, social, afaceri, ştiinţă, cultură;
- o atitudine pozitivă faţă de copiii cu autism din partea societăţii, adaptarea şi integrarea socială a copiilor cu autism, ar trebuie să devină unul din obiectivele principale ale societăţii.
- se dereglează climatul psihologic într-o familie afectată de realitatea acestei boli : 4 din 5 cupluri cu copii cu autism divorţează
Obiectivele lucrării sunt:
- de a demonstra rolul asistentului social în integrarea socială a copilului autist şi a familiei acestuia;
- de a observa necesitatea creării unor servicii specializate pentru copiii autişti şi familiile acestora.
Doresc, pe parcursul lucrării mele să arăt, care este rolul, asistentului social, în integrarea socială a copilului autist. Am considerat că este necesară o prezentare structurată a tuturor problemelor pe care le generează acest sindrom atât la nivelul fiecărei persoane afectate, cât şi la nivelul familiei sale, şi ulterior la nivelul întregii societăţi, datorită faptului că numărul copiilor diagnosticaţi cu sindrom autist se află într-o continuă creştere.
Am identificat pentru partea de cercetare a lucrării mele, următoarele ipoteze:
1. Dacă în educarea unui copil diagnosticat cu spectru autist, se implică mai mulţi specialişti, atunci familiei acestuia îi este mai uşor să depăşească momentele dificile ivite în viaţa copilului lor.
2. Cu cât diagnosticul din spectru autist este pus mai de timpuriu, cu atât acel copil poate beneficia mai devreme şi mai eficient de servicii specializate ce vin în sprijinul dezvoltării lui.
Preview document
Conținut arhivă zip
- Consilierea Parintilor Copiilor cu Autism.doc