Extras din proiect
Abstract: Acest studiu de caz este o cercetare despre utilizarea calculatorului în viaţa de zi cu zi a oamenilor şi anume dacă acesta este o necesitate sau este o dependenţă. Am ales această temă deoarece considerăm calculatorul ca fiind o necesitate pentru majoritatea indiviziilor, indiferent de categoria de vârstă din care fac parte şi datorită faptului că este utilizat în vaste domenii. Calculatorul a fost creat cu scopul de a prelucra date şi informaţii conform unei liste de instrucţiuni numită program. Acesta este folosit de o gamă largă de persoane în funcţie de nevoile şi dorinţele acestora.
Keywords: calculator, necesitate, program, vârstă, indivizi, domenii
1. Introducere
Ritmul din ce în ce mai accelerat de dezvoltare a societăţii în care trăim, nu ne permite să ne eschivăm de la provocările pe care le întâlnim în viaţa de zi cu zi. Societatea progresează şi implicit suntem obligaţi să facem faţă mereu acestui progres .
Astfel, utilizarea calculatorului a devenit o preocupare indispensabilă, îl regăsim în toate domeniile vieţii: în instituţiile financiare, în unităţile medicale, în turism, dar şi în şcoli. Acest studiu cercetează fenomenul utilizării computerului asupra persoanelor, dacă acesta este sau nu o necesitate. Deşi este un instrument util, aproape indispensabil, computerul, prin folosirea lui excesivă împiedică gândirea liberă, scade creativitatea, oboseşte până la extenuare.
Computerul este aşadar un instrument indispensabil în dezvoltarea personală, dar utilizarea lui în exces, mai ales pentru jocuri video, este nocivă. În primul rând, calculatorul dă naştere dependenţei. Unii ajung să prefere jocurile pe calculator în detrimentul activităţilor sportive sau celor în aer liber .
Orele petrecute în faţa computerului influenţează metabolismul şi implicit sănătatea acestora, apărând probleme precum: obezitatea, anorexia, astigmatismul, perturbarea atenţiei, surmenarea. Un alt aspect se referă la natura jocurilor pe care tinerii le practică pe calculator, care sunt în general violente, dezvoltând agresivitatea atât verbală, cât şi fizică.
2. Metode de cercetare. Studiu de caz.
Am realizat un studiu de caz care identifică tendinţele în utilizarea calculatorului de către persoanele cu vârste şi ocupaţii diverse. Studiul a fost realizat în luna aprilie 2015 pe un eşantion de 90 de indivizi aleşi aleatoriu şi nerepetitiv.
Investigaţia a constat dintr-o anchetă pe bază de chestionar, fiind procesate şi interpretate toate cele 90 de chestionare. Această investigaţie a fost realizată cu ajutorul unui chestionar cu un număr de 5 întrebări ce au vizat următoarele teme:
• identificarea utilizatorilor de PC
• stabilirea timpul petrecut la calculator
• tipologia activităţilor principale
• preferinţe în cazul utilizării unui tip de calculator
• preferinţele persoanelor chestionate în cazul producătorilor de PC
Întrebările pe care le-am utilizat în chestionar au fost întrebări de tip închis cu răspunsuri prestabilite, care au avut trei metode de formulare şi anume: dihotomice, interval şi cu răspunsuri la alegere. Prima întrebare are tipul de răspuns dihotomic (Da şi Nu), a doua întrebare are tipul de răspuns interval (0-4, 4-8, 8-12), iar următoarele trei întrebări sunt cu răspuns la alegere.
Scopul acestei cercetări este de a identifica tendinţele manifestate la populaţia investigată cu privire la utilizarea calculatorului.
3. Rezultatele obţinute
Pe baza rezultatelor obţinute în urma aplicării chestionarului asupra unui eşantion de 90 de persoane, 81% dintre respondenţi utilizează calculatorul iar restul de 19% au dat un răspuns negativ, răspuns evidenţiat în figura 1.
Se poate constata faptul că o proporţie covârşitoare a celor investigaţi au folosit şi folosesc calculatorul, aceasta însemnând că utilizarea computerului este o activitate uzuală în viaţa de zi cu zi a elevilor, studenţilor şi a persoanelor active în acumularea de informaţii noi.
Având în vedere faptul că majoritatea celor investigaţi utilizează computerul, putem trage uşor concluzia că folosirea unui computer devine o obişnuinţă pentru familiile de români. Doar 17 respondenţi din cei 90 nu folosesc calculatorul.
Bibliografie
*** http://www.concursurilecomper.ro/rip/2014/iunie2014/15-OlteanSabinaLarisa-Studiu%20de%20caz_Utilizarea_calculatorului.pdf
*** https://www.moodle.ro/preparandia/index.php/liceal7/item/468-utilizarea-calculatorului-in-procesul-educational-instruirea-asistata-de-calculator
*** http://www.elearning.ro/resurse/Intel_2009_studiu_studenti_Hermes.pdf
Preview document
Conținut arhivă zip
- Utilizarea calculatorului.doc