Percepția modernă a textului folcloric

1. Nota de prezentare

Acest opțional se adresează elevilor din clasele a VI-a și a VII-a, desfășurându-se pe o perioadă de doi ani, câte o oră pe săptămână și își propune cunoașterea și valorificarea creațiilor folclorice românești într-un sistem organizat de învățare.

Folclorul reprezintă totalitatea tradițiilor, a obiceiurilor și a creațiilor artistice populare, inclusiv cele literare (doine, balade, colinde, descântece etc.) Opționalul urmărește familiarizarea elevilor cu elementele de cultură națională, materială și spirituală, valorificând potențialul educativ al acestora.

Multe tradiții și obiceiuri care fac parte de secole în viața satului tradițional românesc cu greu își găsesc locul printre elementele moderne ale civilizației contemporane, iar textele aparținând literaturii populare sunt slab reprezentate în manualele alternative din ciclul gimnazial. Consider că, ar trebui să facem cunoscute elevilor, prin mijloace accesibile vârstei, valorile culturale specifice poporului român (tradiții, obiceiuri, credințe, literatură populară). De aceea temele propuse vor stârni curiozitatea și interesul din partea elevilor.

De asemenea, acest opțional își propune să stimuleze elevilor dragostea pentru tradiție și comorile noastre etnofolcloric, pentru păstrarea lor în aceste vremuri în care globalizarea este tot mai evidentă. Prin intermediul folclorului elevii descoperă noblețea sufletului românesc, originalitatea și valoarea artistică a creațiilor populare. Păstrarea și asigurarea continuității lor este o datorie de suflet a oricărui român.

2. Competențele generale

1. Receptarea textelor aparținând literaturii populare, a tradițiilor și a obiceiurilor specifice zonei natale

2. Exprimarea prin artă valorificând moștenirea culturală a înaintașilor

3. Competențele specifice și activitățile de învățare

1.1 Utilizarea corectă a limbii române în situații diferite de comunicare

o Exerciții de identificare a unor cuvinte: arhaisme, regionalisme, expresii noi

o Precizarea rolului acestora în textele studiate

o Exerciții de identificare și corectare a unor greșeli sesizate la diferite niveluri ale limbii

o Utilizarea unui lexic diversificat în comunicarea orală și scrisă (texte sau mesaje) care să valorifice teme, motive literare, credințe populare

1.2. Identificarea elementelor specifice literaturii populare în textele receptate

o Exerciții de identificare a sensurilor conceptelor cheie (folclor, literatură populară, tradiții, obiceiuri, identitate culturală locală, patrimoniu)

o Exerciții de ascultare/lectură a unor texte cu tematică tradițională

o Exerciții de identificare a elementelor specifice literaturii populare (caracter sincretic, oral, tradițional etc.) în diferite texte

o Rolul figurilor de stil și a imaginilor artistice în texte lirice aparținând literaturii populare

o Exerciții de sesizare a expresivității unor forme arhaice și regionale

1.3. Investigarea unor obiceiuri și tradiții specifice Țării Oașului

o Exerciții de consemnare prin interviuri a unor obiceiuri care nu se mai practică

o Vizionarea unor documentare

o Exerciții de analiză a semnificației unor tradiții legate de cele mai importante momente din viața omului (naștere, căsătorie, moarte)

o Prezentarea unor experiențe personale referitoare la obiceiuri și tradiții din zonă