Extras din referat
Idealul obiectivitati in notare este afectat de anumite circumstante care pot induce variatii destul de semnificative, relevate fie la acelasi examinator in momente diferite (variabilitatea intraindividuala), fie la examinatori diferiti (variabilitatea interindividuala). Cele mai multe imprejurari generatoare de erori si fluctuatii in notare privesc activitatea profesorului. Vom analiza succint, in continuare, cele mai des intalnite situatii si efecte perturbatore .
1. efectul “halo”. Aprecierea se realizeaza prin extinderea unor calitati depistate secvential la intrega conduita didactica a elevului . aprecierea unui elev, la o anumita materie, se face potrivit situatiei obtinute la alte discipline. Efectul are ca baza psihologica faptul ca impresia partiala iradiaza, se extinde asupra intregi personalitati a elevului. Cei mai expusi elevi ai acestui efect sunt fie elevi de frunte, fie elevi cei slabi. Profesorii, in ciuda unor judecati anticipate, nu mai observa unele lipsuri ale elevilor buni, dupa cum nu sunt dispusi sa constate unele progrese ale elevilor slabi. Pentru diminuarea consecintelor negative, presupuse de acest efect, se poate apela la mai multe modalitati practice. Recurgera la examene externe este o prima strategie. La aceste examene sunt atrasi profespri de la alte scoli, care vor realiza corectarea. Apoi, o alta strategie benefica poate fi extindera lucrarilor cu caracter secret, care asigura anonimatul celor apreciati.
Preview document
Conținut arhivă zip
- Erori in evaluarea didactica.doc
Alții au mai descărcat și
PERSONALITATEA PROFESORULUI SI A ELEVULUI Formarea personalitatii elevilor nu se poate realiza decat prin educatori cu o temeinica pregatire...
ACRONIME BFUG - Bologna Follow-up Group BTS - Brevet de tehnician CNVSU - National Committee for the Evaluation of the University System DEA...
STRATEGII DIDACTICE SPECIFICE INVATAMANTULUI PRESCOLAR Strategia didactica reprezinta modul de imbinare a metodelor, procedeelor, mijloacelor,...
Metode si strategii didactice interactive folosite în ora de religie 1. Mozaicul Este o metoda de învatare care se bazeaza, pe distribuirea...
1. Evaluarea si strategia de evaluare Evaluarea ne permite să ne pronunţăm “asupra stării unui fapt, proces la un anumit moment, din perspectiva...
Evaluare evocă noţiunea de preţ şi pe cea concomitent de estimare,de mărime masurabilă,convenţională sau nu. Ei ii corespunde unei estimări a...
numai pe formulare a căror machetă şi conţinut sunt stabilite anual şi prezentate pe site-ul Ministerului Educaţiei şi Cercetării, în timp util,...
Problemele evaluării şcolare şi mai ales implicaţiile subiective, interumane şi psihosociale ale evaluării nu pot şi nu trebuie să fie abordate...
Te-ar putea interesa și
Motto: ,, Evaluarea este cel mai puternic instrument politic în educaţie.” ( P.Broadfoot ) Motto: ,, Atâta timp cât instrucţia şi educaţia vor...
1.INTRODUCERE Daca te poarta gandul peste un an, seamănă un ogor. Dacă te poartă peste zece ani, sădește un pom. Dacă te poartă gândul peste...
CONSIDERAȚII INTRODUCTIVE IMPORTANȚA ȘI ACTUALITATEA TEMEI 1.ARGUMENTE TEORETICE ȘI PRACTICE PRIVIND MOTIVAREA ALEGERII TEMEI „Ai toată viaţa...
INTRODUCERE Asigurarea calităţii a fost identificată ca o necesitate, mai întâi în economie, şi apoi , adevenit o preocupare şi pentru alte...
Cunoasterea elevului este absolut necesara întrucât procesul de predare nu se desfasoara la întâmplare, ci avându-se în vedere cunoasterea...
“Orice competenţă rămâne invizibilă. Nu evaluăm decât rezultate, ele constituind singurele urme vizibile ale acestor competenţe.” R. F. Mager...
Introducere Învăţămîntul superior este o treaptă a sistemului de învăţămînt care asigurp nivelul de formare profesională, determinat de...
I.1. Introducere Învăţământul românesc după anul 1990 a trecut printr-o serie de transformări care par interminabile, căutându-se acele soluţii...