Interese și Atitudini Față de Folosirea Calculatorului de Către Adolescenți

INTERESE SI ATITUDINI FATA DE

FOLOSIREA CALCULATORULUI DE CATRE ADOLESCENTI

INTRODUCERE

Traim într-o lume în care lipsa comunicarii este sinonima cu nefiinta. „Nu comunicam – nu existam” pare a fi lozinca unei societati aflate la începutul unei noi revolutii tehnologice. Într-un univers guvernat de tehnologie, avem totusi pretentia unei societati complexe, avem pretentia unei interactiuni perfecte si perpetue. Influenta tehnologiei informatiei se manifesta la toate nivelurile: de la necesitatea în manualele de psihiatrie a dependentei de Internet, la discutia privind efectele nocive ale radiatiei electromagnetice emise de telefoanele mobile.

Dependenta de calculator nu este înca definita strict în termenii unei afectiuni psihiatrice clasice. Prezenta Internetului si a computerului în viata societatii transcende domeniul restrâns al unei stiinte si presupune cresterea gradului de sofisticare a oricarei activitati umane. Se considera, însa, ca în cazul anumitor persoane cu vulnerabilitate psihica (ai carei parametri nu au fost înca bine precizati) calculatorul este înalt dependogen.

Conform unor autori, între 5% si 10% dintre utilizatorii de Internet devin dependenti, multi dintre acestia fiind adolescenti. Daca 8 ore pe saptamâna reprezinta o valoare medie “normala” de utilizare a Internetului, persoanele dependente petrec peste 35 de ore în fata computerului. Cuprinsi de drogul electronic, de posibilitatea de comunicare electronica, de întrecerile si de doborârea propriilor recorduri la jocurile de ultima generatie, adolescentii au devenit extrem de vulnerabili, ajungând astfel sa petreaca în fata monitorului chiar si 10 ore pe zi.

Din ce în ce mai multi adolescenti sunt dusi de parinti aflati în pragul disperarii la psihologi. Specialistii doresc sa îi determine în primul rând pe parinti sa înteleaga faptul ca, în momentul în care iau decizia de a achizitiona copilului cadoul mult visat, acel computer mai mult sau mai putin performant, obligatoriu este, de la bun început sa se impuna si anumite reguli. De cele mai multe ori, din prea multa iubire si dorinta de a-i satisface orice placere copilului, din acel deja devenit sablon: “Daca eu nu am avut de la parintii mei, macar lui sa îi ofer ceea ce are nevoie”, parintii cad în extrema cealalta.

Ceea ce nu înteleg foarte multi copii dar si adolescenti este faptul ca în orice comunicare directa sunt puse în practica toate cele 5 simturi, pe când prin acele discutii pe Internet, mimica si gesturile sunt principalii absenti, iar ideile exprimate pot fi caracterizate prin superficialitate. O prietenie pe net este lipsita de profunzime si de orice sentimente de afectivitate.

In cadrul unui grup de adolescenti considerati dependenti de Internet / calculator au putut fi observate urmatoarele tulburari de comportament: neglijarea temelor si scaderea notelor obtinute la scoala, abandonarea activitatilor sociale, iritabilitate daca nu este posibila folosirea calculatorului, lipsa interesului fata de alte activitati, probleme de alimentatie legate de neregularitatea meselor.

Dependenta de calculator poate fi privita si ca o tulburare de control a impulsurilor, intrând în aceeasi categorie cu cleptomania sau jocul de noroc patologic.

Am fi oare mai fericiti si mai sanatosi fara utilizarea calculatorului? Sau poate cunoscând atât avantajele cât si dezavantajele putem concluziona ceea ce este bun si ce este rau pentru noi însine? Nu putem fi sclavii acestui univers guvernat de tehnologie. Adolescentii sunt poate cei mai vulnerabili nu numai datorita vârstei ci si datorita mediului si anturajului. Câteodata ei pot face greu diferenta între util si placut, uitând ca ceea ce este cu adevarat important este îmbinarea acestora.