Extras din curs
Complementaritatea obiectivelor de referinta
Capacități :
să desprindă semnificația unui mesaj;
să recunoască sensul exact al unor cuvinte;
să distingă silabele dintr-un cuvânt și sunetele dintr-o silabă;
să pronunțe corect sunetele specifice limbii române, în combinații de sunete;
să utilizeze cuvintele în enunțuri proprii simple, pronunțate clar și corect;
să identifice litere în textul tipărit și în textul scris de mână;
să scrie corect litere, silabe, cuvinte;
să utilizeze convenții ale limbajului scris.
Rezultatele așteptate :
să asculte cu atenție un text literar;
să redea conținutul textului literar, respectând succesiunea acțiunilor;
să delimiteze cuvintele din propoziție;
să despartă corect cuvintele în silabe;
să identifice un sunet în structura cuvântului, în cele trei poziții : inițială, mediană și finală;
să asocieze sunetul cu litera;
să folosească corect în comunicare substantive, verbe, adjective, adverbe, prepoziții, conjuncții și locuțiunile corespunzătoare;
să recunoască semne ale limbajului scris;
să manifeste curiozitate pentru informația citită.
Condiții impuse pentru învățarea corectă de către elevi a cititului și scrisului
cunoașterea și respectarea particularităților de vârstă;
formarea auzului fonematic și pronunțarea corectă;
asigurarea unui început bun în activitatea de învățare;
crearea instrumentelor de autocontrol.
Pașii necesari în aplicarea metodei fonetice, analitico - sintetice
Este indicat ca propoziția să fie una acceptată de elevi.
Propoziția aleasă va fi notată pe tablă de către învățător și în caiete de către elevi printr-o linie orizontală ce poate fi încheiată în funcție de felul propoziției de semnul de punctuație corespunzător ( . ? ! ) .
Bibliografie
Ion Șerdean, Metodica predării limbii române la clasele I - IV,
Ed. Didactică și Pedagogică, București, 1988.
Marian Barbu și colectiv, Metodica predării limbii și literaturii române - învățământul primar - ed. „Gheorghe Alexandru”, Craiova, 2003.
Florica Mitu, Ștefania Antonovici, Metodica activităților de educare a limbajului în învățământul preșcolar, Ed. Humanitas Educațional, București, 2005
Gheorghe Sarău, Mariana Norel - Precizări metodologice privind conținutul și aplicarea variantei revizuite a Programei de limba română pentru clasele și grupele cu predarea monolingvă a limbii materne, la clasele I și a II-a, Ed. „Didactica Press” S.R.L. București 2004
Vasile Molan, Maria Bizdună - Aria Curriculară Limbă și comunicare (relaționare) - Repere metodologice ale strategiilor de predare - învățare la clasele I și a II-a, pe arii curriculare, Ed. „Didactica Press” S.R.L. București 2004
Conținut arhivă zip
- Metoda de identificarea a sunetelor.ppt
Alții au mai descărcat și
Modulul 1. Pedagogia comunității. Parteneriate socio-educaționale - abordări conceptuale Disciplina Pedagogia comunității. Parteneriate...
1. Introducere în problematica generală a metodologiei cercetării educaționale 1.1. Metodologia cercetării: definiții și concepte asociate...
6 Resurse si mijloace de lucru Metodele indicate pentru parcurgerea cursului: - lectura; - reflecșia; - conversașia euristica; Structura...
Proiectarea activității 15 Proiectarea didactiă este adaptată pe baza evaluării inițiale a preșcolarilor.Planificarea s-a realizat pe nivelul 1...
CURS I INTRODUCERE ÎN PEDAGOGIE 1.a. EDUCAȚIA - DEFINIRE Alte definiții relevante: - educația este activitatea de disciplinare, cultivare,...
1. Competența de comunicare în context educațional Competența de comunicare = atingerea nivelului de performanță care asigură emiterea și...
1. PROCESUL DE ÎNVĂȚĂMÂNT- OBIECT DE STUDIU AL DIDACTICII Didactica, alături de teoria educației, reprezintă științele fundamentale ale educației...
Cap. I. OBIECTUL DE STUDIU AL SOCIOLOGIEI EDUCAȚIEI 1. Sociologia educației, subramură a sociologiei; 2. Alte ramuri ale sociologiei preocupate...
Te-ar putea interesa și
Recunoasterea vorbirii si identificarea vocala devin din ce în ce mai mult tehnologii populare în societatea de astazi. Pe lânga faptul ca are un...
ARGUMENT Alegerea acestei teme de cercetare este fondată pe mai multe motive. Un prim motiv este dat de importanţa educaţiei văzută ca factor de...
CAPITOLUL I Expertizele-mijloace de probă Literatura de specialitate prezintă un caz semnificativ , care demonstrează cât de personală este...
Capitolul I 1. Consideratii asupra managementului ca disciplina,stiinta, arta conducerii. 1.1. Scurt istoric al managmentului Se apreciaza ca...
Şcoala Generală Clasa: a-V-a Profesor: Unitatea de învăţare : Melodia Detaliere de conţinut: Asemănări şi deosebiri între gamele la minor şi...
Scopul acestui proiect este de a crea un dispozitiv care identifică sunetele păsărilor din înregistrări audio. Scopul acestui proiect este de a...
1.ANALIZA SISTEMULUI EXISTENT PREZENTAREA COMPANIEI DE PARIURI SPORTIVE ONLINE S.C. PARIURI S.R.L. S.C. ZaFirma S.R.L. cu statut juridic de...
Zgomotul si vibratiile excesive din interiorul cabinei aeronavelor are o serie de rezultate negative: scaderea inteligibilitatii de comunicare...