Gestionarea Crizei din Învățământ

Disertație
8/10 (2 voturi)
Domeniu: Alte domenii
Conține 1 fișier: doc
Pagini : 40 în total
Cuvinte : 11569
Mărime: 85.42KB (arhivat)
Publicat de: Lavinia V.
Puncte necesare: 9

Extras din disertație

Lucrarea de faţă îşi propune să realizeze o radiografie a învăţământului românesc de după 1990, insistând asupra crizelor succesive prin care a trecut, generate de o reformă care nu-şi găseşte o cale fericită de finalizare. Introducerea analizează realitatea îngrijorătoare în care se efectuează educaţia în România, prin raportare la atitudinile majore exprimate în presă, în parlament sau în declaraţii politice.

Prima parte este consacrată surprinderii aspectelor caracteristice ale învăţământului autohton, în timp ce al doilea capitol, analizează modul în care e receptată criza din învăţământ de factorii implicaţi : guvernanţii, sindicatele, elevii şi mass media. Am insistat asupra recent prezentatul raport al comisiei prezidenţiale cu privire la învăţământul românesc, intitulat « ROMÂNIA EDUCAŢIEI, ROMÂNIA CERCETĂRII ». Pentru exemplificare, am ales articole publicate într-un cotidian local de informare, « Monitorul de Botoşani ». Astfel, partea a doua a lucrării este dedicată surprinderii modului în care o situaţie de criză din învăţământ, cea legată de examenele naţionale, este reflectată în publicaţia sus – menţionată.

Mulţi dintre compatrioţii noştri împărtăşesc părerea că învăţământul din ţara noastră are un nivel deosebit, care poate fi constatat atât prin rezultatele remarcabile obţinute de elevii şi studenţii români ce iau parte la competiţiile ştiinţifice internaţionale, precum şi prin faptul că numeroşi specialişti români, cu studii în ţară şi care lucrează în străinătate sunt foarte apreciaţi în munca lor. Nu putem decât să ne bucurăm de succesele internaţionale ale olimpicilor români, precum şi de cele ale absolvenţilor noştri care lucrează în Occident. Acestea sunt, într-adevăr, un motiv de mândrie şi speranţă pentru noi, românii. Dar nu fiindcă învăţământul românesc are merite deosebite în aceste succese. Meritele sunt ale tinerilor, ale celor care prin talentul şi inteligenţa specifică naţiunii noastre s-au ridicat deasupra condiţiilor nefavorabile ale unui învăţământ deficitar şi au ajuns să exceleze. Poate că tocmai condiţiile nefavorabile au stimulat voinţa acestor tineri de a arăta lumii că şi românii pot obţine performanţe profesionale de excepţie. Să fie acesta un argument că trebuie să lăsăm învăţământul la nivelul actual ?

În România anilor 2000, nu mai este un secret pentru nimeni faptul că analfabetismul a atins incredibila cifră, neoficială, de 20%, profesorii au închis şcolile o lună, intrând în grevă fiindcă nu mai puteau trăi din salariu, iar pentru acest "delict" Ministerul Educaţiei Naţionale, în lipsa unei soluţii omeneşti, şi-a dat în judecată profesorii! În 1997, elevii au ieşit pe străzi să protesteze contra învăţământului prea mult -adică a măririi numărului de probe la bacalaureat (România liberă, 15.10.1997, pag. 1, "O nouă victorie a lenei"). Scandalul din 1999 al manualelor alternative în care Eminescu era simbolic prezentat, iar documentele (nu miturile!) care atestau istoria poporului român erau ignorate, aminteşte nu de reforma anului 1999, ci de reforma sau - reorganizarea comunistă din 1948 a învăţământului românesc! Atunci s-au produs celebrele manuale ale lui Roller care falsificau istoria României, iar manualele de literatură includeau pagini de lectură menite să trezească în sufletele elevilor ideile "mari" ale vremurilor noastre. Unele conţineau o poezie de Eminescu, altele niciun text (cf. Mircea Anghelescu, România literară, nr. 11, 2000, pag.14). Deci, nimic sau aproape nimic schimbat între 1948 şi 1999 în reformarea învăţământului românesc?

Preview document

Gestionarea Crizei din Învățământ - Pagina 1
Gestionarea Crizei din Învățământ - Pagina 2
Gestionarea Crizei din Învățământ - Pagina 3
Gestionarea Crizei din Învățământ - Pagina 4
Gestionarea Crizei din Învățământ - Pagina 5
Gestionarea Crizei din Învățământ - Pagina 6
Gestionarea Crizei din Învățământ - Pagina 7
Gestionarea Crizei din Învățământ - Pagina 8
Gestionarea Crizei din Învățământ - Pagina 9
Gestionarea Crizei din Învățământ - Pagina 10
Gestionarea Crizei din Învățământ - Pagina 11
Gestionarea Crizei din Învățământ - Pagina 12
Gestionarea Crizei din Învățământ - Pagina 13
Gestionarea Crizei din Învățământ - Pagina 14
Gestionarea Crizei din Învățământ - Pagina 15
Gestionarea Crizei din Învățământ - Pagina 16
Gestionarea Crizei din Învățământ - Pagina 17
Gestionarea Crizei din Învățământ - Pagina 18
Gestionarea Crizei din Învățământ - Pagina 19
Gestionarea Crizei din Învățământ - Pagina 20
Gestionarea Crizei din Învățământ - Pagina 21
Gestionarea Crizei din Învățământ - Pagina 22
Gestionarea Crizei din Învățământ - Pagina 23
Gestionarea Crizei din Învățământ - Pagina 24
Gestionarea Crizei din Învățământ - Pagina 25
Gestionarea Crizei din Învățământ - Pagina 26
Gestionarea Crizei din Învățământ - Pagina 27
Gestionarea Crizei din Învățământ - Pagina 28
Gestionarea Crizei din Învățământ - Pagina 29
Gestionarea Crizei din Învățământ - Pagina 30
Gestionarea Crizei din Învățământ - Pagina 31
Gestionarea Crizei din Învățământ - Pagina 32
Gestionarea Crizei din Învățământ - Pagina 33
Gestionarea Crizei din Învățământ - Pagina 34
Gestionarea Crizei din Învățământ - Pagina 35
Gestionarea Crizei din Învățământ - Pagina 36
Gestionarea Crizei din Învățământ - Pagina 37
Gestionarea Crizei din Învățământ - Pagina 38
Gestionarea Crizei din Învățământ - Pagina 39
Gestionarea Crizei din Învățământ - Pagina 40

Conținut arhivă zip

  • Gestionarea Crizei din Invatamant.doc

Alții au mai descărcat și

Rolul culturii organizaționale în instituțiile de învățământ preuniversitar

INTRODUCERE Abordarea temei Rolul culturii organizaționale în instituțiile de învățământ preuniversitar implică prezentarea și valorificarea unor...

Metode de Prevenire și Stingere Incendii

3.1.Accesul mijloacelor si al personalului pentru interventie in caz de incendiu se asigura in permanenta la toate: a) constructia unitatii cu...

Măsurători Directe de Aceeași Precizie

Masuratorile directe de aceeasi precizie, reprezinta un volum important de lucrari, executate pe teren în cadrul activitatilor geodezice,...

Biometria

Biometria reprezinta totalitatea metodelor prin care se face identificarea sau autentificarea unei persoane pe baza datelor biometrice: amprente...

Te-ar putea interesa și

Sistemul Organizatoric al Managementului

Introducere Mediul în care-şi desfăşoară activitatea instituţiile este tot mai complex şi imprevizibil, iar ritmurile schimbărilor acestuia este...

Efectele crizei de comunicare în cadrul relației profesor - elev

INTRODUCERE Criza de comunicare în organizaţii au format obiectul unor cercetări intense şi variate, materializate prin lucrări cu rezultate...

Piața muncii

Piata muncii Prezentare generala In orice conditii spatio-temporale, activitatea economica implica utilizarea factorului munca ce valorizeaza...

Managementul Situațiilor de Criză în Cadrul Colectiviăților Locale

Managementul situaţiilor de criză în cadrul colectivităţilor locale Cap 1. Definiţii şi tipologii ale crizei 1.1 Definiţii si caracteristici...

Evoluția pieței muncii în criza europeană

1.Introducere Piata muncii reprezinta ansamblul actiunilor de vanzare-cumparare a fortei de munca a relatiilor specifice acestora, ce au loc...

Proiect la mediu internațional de afaceri - Franța

FRANŢA I. GENERALITĂŢI Franţa (Republica Franceză) este situată în zona vestică a Europei. E un stat destul de mare, cu o suprafaţă de 547 030...

Gestionarea situațiilor de criză

Introducere In zilele noastre criza (economiei, culturii, valorilor, invatamantului, societatii etc.) a devenit o stare cotidiana, iar cuvantul a...

Strategii de Gestionare a Crizei

În relaţiile dintre companie şi client (public) se derulează un flux continuu de informaţii la care participă şi angajaţii, şi partenerii...

Ai nevoie de altceva?