Sistem Informatic de Evaluare a Cunoștințelor pentru Admitere la Studii Superioare de Masterat

INTRODUCERE

Problema evaluării educaționale este una dintre cele mai actuale și controversate probleme. Nu există sistem educațional sau act educațional fără evaluare. Este greu de conceput valorizarea activităților umane și a rezultatelor acestora fără stabilirea unei aprecieri cu certificarea abilităților și competențelor.

În timpul de față evaluarea prin testare electronică este aplicată ca metodă de evaluare în învățământul preuniversitar și universitar. Astfel, această metodă de evaluare poate fi implementată pentru orice disciplină din programul de studiu preuniversitar: istorie, geografie, matematică și informatică, etc. Această formă de evaluare cu succes se aplică și pentru orice curs din planul de studiu universitar la orice specialitate. Evaluarea asistată de calculator este utilizată la scara largă în sistemele educaționale din țările dezvoltate și prezintă o serie de avantaje evidente față de evaluarea tradițională.

Testarea electronică permite monitorizarea rapidă a progresului unui număr mare de cursanţi; utilizarea unor bănci de teste, cu mixarea întrebărilor şi răspunsurilor care pot preveni copierile la examene; includerea unui număr mare de diverse tipuri de întrebări într-un test, acoperind mai bine materia studiată. Sistemul informatic de evaluare permite ca testul să fie susținut simultan de toți candidații.

Obiectivul general al sistemului informatic de examinare reprezintă una din măsurile destinate asigurării transparenței. Această modalitate de examinare elimină toate suspiciunile cu privire la colaborarea dintre candidat și examinator.

Scopul realizării sistemului informatic este proiectarea și implementarea unui sistem informatic pentru evaluarea cunoștințelor la admitere la studii superioare de masterat, ciclu II la disciplina ”Tehnologii informaționale”.

Testarea prin intermediul unor teste cu răspunsuri grilă este o metoda practică de evaluare a candidaţilor ce se prezintă la un anumit examen. Testele pot fi rezolvate direct pe calculator, acest lucru permiţând corectarea automata a acestora.

Actualitatea temei se explică prin faptul că are loc în continuă creștere modernizarea metodelor de evaluare și utilizarea noilor tehnologii în procesul de studiu în sistemul de învățământ și nu numai. În majoritatea cazurilor sistemele informaționale și ale organizațiilor se sprijină pe utilizarea tehnologiilor informației iar evaluarea performanților utilizatorilor este legată de obicei de perspectiva unei investigații prin informatizare.

Motivația realizării unui astfel de sistem de evaluare se explică prin idea personală de a implementa această formă de evaluare în instituția în care activez și din necesitatea utilizării unei metode noi de evaluare și diferite de cel tradiționale (scris sau oral), de asemenea reducerea timpului necesar pentru evaluarea și notarea lucrărilor, păstrarea confidențialității instruitului în timpul evaluării, prezentarea feedbackului imediat.

Prin implementarea sistemului informatic, se preconizează obținerea următoarelor rezultate:

- introducerea acestui sistem informatic modern ar duce la formarea unei imagini pozitive admiterii în Cadrul Universității de Stat ”B.P. Hasdeu” din Cahul și cu noi metode de evaluare;

- ușurarea procesului de verificare a candidaților, oferindu-le o modalitate plăcută de evaluare;

- înlocuirea vechiului sistem de evaluare prin evaluare orală sau scrisă, rapid și sigur;

- scurtarea timpului de evaluare și a numărului de examinatori, prin testarea unui număr mai mare de candidați în aceeași zi.

Pentru dezvoltarea aplicației s-a ales folosirea programării orientată pe obiecet, limbajul de programare utilizat fiind Java, unul din cel mai popular limbaj de programare, conform datelor furnizate de TIOBE (Programming Comunity Index) limbajul Java se menţine în luna iunie 2014, pe locul 2 în topul celor 50 de limbaje de programare. Datele cu care lucrează aplicația sunt persistente prin memorarea lor în baza de date, iar sistemul de gestiune a bazelor de date este MySQL, au fost alese anume aceste produse pentru asigurarea portabilității sistemului soft.

Această aplicație este structurată în două părți și anume: un modul ce se ocupă cu legătura la baza de date cu operații specifice bazei de date: crearea, parcurgerea de baza de date, selecție a unor informații, inserarea a unor noi înregistrări, ștergerea a anumitor câmpuri etc. A doua parte a proiectului constituie administrarea resurselor mașinii virtuale, o interfață grafică realizată în limbajul Java Swing, dezvoltată pe mediul vizual de programare NetBeans.

Metodele de cercetare utilizate au fost bazate pe aplicarea cunoștințelor teoretice la elaborarea unei aplicații practice utilizând cele mai noi limbaje de programare.

Lucrarea este formată din introducere, 3 capitole, bibliografie și anexe.

În capitolul 1 ” Analiza situației în domeniul sistemelor informaţionale” , se descrie rolul sistemelor informaționale în diverse domenii de activitate, principalele componente a unui sistem informatic, relația între sistemul informațional și sistemul informatic; direcţiile de dezvoltare şi aplicare în sfera educațională, particularitățile sistemului informatic pentru evaluarea cunoștințelor, atitudinea și motivația utilizării noilor tehnologii ca metode moderne de evaluare; evaluarea asistată de calculator reprezintă una din direcțiile de modernizare spre care se îndreaptă învățământul, datorită a numeroase avantaje, sunt accentuate principalele avantaje a utilizării unui sistem informatic de evaluare. În acest capitol este formulată problema propusă și direcțiile de soluționare.

În capitolul 2 ” Prezentarea aplicației”, se descrie detaliat aplicația și posibilitățile acesteia, realizarea obiectivelor propuse în problema formulată, metodologia și tehnicile utilizate. S-au descris componentele Swing a limbajului Java utilizate la realizarea sistemului informatic, pentru a obține o interfață plăcută și respectarea principalelor reguli de elaborare a unei interfețe grafice cu utilizatorul. Sunt enumerate etapele de realizare a sistemului informatic, sunt arătate digramele cazurilor de utilizare și diagramele claselor pentru sistemul informatic cât și descrierea modelului conceptual a bazei de date, relațiile dintre tabele și cardinalitatea dintre entități. Tot în acest capitol sunt descrise în detaliu toate pachetele aplicației și toate componentele acestor pachete începând de la fereastra principală și finisând cu fereastra de afișare a rezultatelor în cazul utilizatorului (candidatului) sau afișarea de rapoarte pentru administrator.

În capitolul 3, sunt formulate concluziile generale ale lucrării și a aplicației realizate. Se evidențiază rolul sistemului informatic elaborat, direcțiile de aplicare și dezvoltare ulterioară. Sunt aduse argumentele utilizării unui astfel de sistem informatic și poziția unui sistem informatic de evaluare a cunoștințelor în prisma metodelor de evaluare moderne.