Extras din proiect
DATA: 20.11.2017
PROF. ÎNV. PRIMAR :
CLASA: I
UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT :Școala Gimnazială Putineiu
ARIA CURRICULARĂ: Matematică şi explorarea mediului
DISCIPLINA: Matematică şi explorarea mediului
UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: ,, SPORTURI PREFERATE! ”
SUBIECTUL LECŢIEI: • Adunarea şi scăderea numerelor naturale până la 10
• Rolul organelor majore ale corpului omenesc (creierul, inima şi plămânii)
FORMA DE REALIZARE: activitate integrată
TIPUL LECŢIEI:fixare şi consolidare de cunoştinţe
DISCIPLINE INTEGRATE:Matematică şi explorarea mediului
Comunicare în limba română
Arte vizuale şi abilități practice
Muzică şi mişcare
Dezvoltare personală
COMPETENŢE GENERALE :
- Utilizarea numerelor în calculele elementare
- Identificarea unor fenomene/relaţii/ regularităţi/structuri din mediul apropiat
- Generarea unor explicaţii simple prin folosirea unor elemente de logică
- Rezolvarea de probleme pornind de la sortarea şi reprezentarea unor date
COMPETENŢE SPECIFICE:
MEM –1.2 Compararea numerelor în concentrul 0-10;
1.4. Efectuarea de adunări şi scăderi, mental şi în scris, în concentrul 0-10, recurgând frecvent la numărare;
1.5. Efectuarea de adunări repetate/ scăderi repetate prin numărare şi reprezentări obiectuale în concentrul 0-10;
1.6. Utilizarea unor denumiri şi simboluri matematice (termen, sumă, total, diferenţă, <, >, =, +. -)în rezolvarea şi/sau compunerea de probleme
5.2 Rezolvarea de problemeîn care intervinoperaţii de adunaresauscădere, cu sprijinînobiecte, imaginisaureprezentărischematice.
CLR - 1.1 Identificarea semnificației unui mesaj oral, pe teme accesibile, rostit cu claritate;
1.4 Exprimarea interesului pentru receptarea de mesaje orale, în contexte de comunicare cunoscute;
2.1 Formularea unor enunţuri proprii în diverse situaţii de comunicare;
2.2 Transmiterea unor informații prin intermediul mesajelor simple;
3.1 Citirea unor cuvinte și propoziții scurte, scrise cu litere de tipar.
AVAP-2.6 Participarea la activităţi integrate adaptate nivelului de vârstă, în care se asociază elementede exprimare vizuală, muzicală, verbală, kinestezică;
MM - 2.1 Cântarea individuală sau în grup, asociind mişcarea sugerată de text şi de ritm;
DP 2.1 Asocierea emoțiilor de bază cu elemente simple de limbaj nonverbal și paraverbal;
3.1. Identificarea unor sarcini de lucru simple in contexte variate.
SCOPUL LECȚIEI:
• Consolidarea cunoștințelor referitoare la operațiile matematice învățate (adunarea și scăderea numerelor din concentrul 0-10); dezvoltarea gândirii logico-matematice.
• Cunoașterea rolului organelor majore ale corpului omenesc (creierul, inima şi plămânii). Cultivarea unei atitudini positive față de sănătate și igiena personală.
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
MEM- O.1 să efectueze corect, oral şi în scris, adunări şi scăderi fără trecere peste ordin cu numere naturale în concentrul 0 - 10;
O.2 să opereze cu terminologia matematică, specifică operaţiilor de adunare şi scădere;
O.3 să găsească termenul necunoscut în adunări și scăderi;
O.4 să precizeze rolul organelor majore ale corpului omenesc (creierul, inimaşiplămânii);
O.5 să compună și să rezolvep robleme;
O.6 să compare numereșioperații date utilizând semnele corespunzatoare<,=,>;
AVAP.O.7 să coloreze fișele date conform cerințelor;
MM. O.8 să cânte,asociind mişcările potrivite cântecului;
DP. O.9 să manifeste interes pentru realizarea corectă a sarcinilor și să exprime cum se simte după rezolvarea acestora.
RESURSE
- Resurse metodologice:conversaţia, explicaţia, exerciţiul, observaţia,braistorming, problematizarea, analiza, „ciorchinele”, „cubul”, „explozia stelară”
- Resursemateriale: planşe didactice, fişe de lucru,manual, marker – diverse culori, coli flipchart
Resurse temporale:- 45 minute
- Forme de organizare: frontal, individual, pe grupe.
- Forme şi tehnici de evaluare:observarea sistematică a comportamentului elevilor, autoevaluare, evaluare orală, aprecieri
Bibliografie
• ştiinţifică:
- Suport de curs „Organizarea interdisciplinară a ofertelor de învăţare pentru formarea competenţelor cheie la şcolarii mici”, 2013
- Neacşu Ioan, Metodica predării matematicii, Bucureşti, E.D.P., 1998
- Metodica predării matematicii la clasele I – IV, manual pentru liceele pedagogice, clasele XI – XII, Bucureşti, Editura Didactică şi Pedagogică, 1998;
• oficială:
- *** Programa şcolară pentru disciplina Matematică şi explorarea mediului, Aprobată prin ordin al ministrului Nr. 3418/19.03.2013
- ***MATEMATICĂ ŞI EXPLORAREA MEDIULUI, MANUAL PENTRU CLASA I
Grup Editorial Art, Autori: Tudora Piţilă, Cleopatra Mihăilescu, Crinela Grigorescu, Camelia Coman –PARTEA I
Preview document
Conținut arhivă zip
- anexa 1.docx
- anexa 10.docx
- anexa 2.docx
- anexa 3.docx
- anexa 4.docx
- anexa 5.docx
- anexa 7.ppt
- anexa 8.doc
- anexa 9.docx
- Proiect lectie - Adunarea si scaderea numerelor naturale pana la 10.docx