Extras din proiect
DATA: 29.03.2011
GRUPA :Pregătitoare B
EDUCATOARE: Simona Voicu
PROPONĂTOR: Oana Ristea
DOMENIUL EXPERENŢIAL: D.E.C
TEMA ANUALĂ:”Când/cum şi de ce se întamplă?’’
SUBTEMA:Parfum de primăvară
TIPUL LECŢIEI:Formare şi dezvoltare a deprinderilor practice şi artistice
CATEGORIA DE ACTIVITATE:Activitate plastică
VARIANTA DE REALIZARE:Pictură
PROIECT TEMATIC: Fantezie şi culoare.
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1: să recunoască corect instrumentele şi materialele de lucru folosite în funcţie de cunoştinţele lor;
O2: să identifice în mod corect culorile necesare realizării temei propuse, în funcţie de cunoştinţele anterioare;
O3: să realizeze în manieră creativă un peisaj pornind de la imaginile prezentate;
O4: să creeze în mod original spaţiul plastic pornind de la modelul dat.
STRATEGII DIDACTICE:
Metode si procedee didactice: conversaţia, exerciţiul, explicaţia, observaţia
Mijloace de învăţămant: planşe cu peisaj de primăvară
Forme de organizare:frontal si individual
Metode de evaluare: orală, practică
DEMERS DIDACTIC
EVENIMENTELE LECŢIEI OB. OP. CONŢINUTUL LECŢIEI STRATEGII DIDACTICE
METODE DE EVALUARE
1.MOMENT ORGANIZA-TORIC Se pregatesc condiţiile optime desfăşurării lecţiei:pregătirea materialului didactic,aerisirea sălii de clasă…
2.CAPTAREA ATENŢIEI Se prezintă elevilor ghicitori despre PRIMĂVARĂ:
GHICITORI
“ Ghioceii sunt pe câmpuri
Rândunelele în crânguri
Copacii înmuguresc
Pe cine vestesc?”
(Primăvara)
“ Ziua se măreşte
Zăpada se topeşte
Grădina a înverzit
Ce anotimp a sosit?”
(Primăvara)
„Voinicel cu haină albă,
Iese primul din zăpadă
Şi vesteşte-n toată ţara
Că soseşte primăvara?”
(Ghiocelul)
„Astǎzi, în grǎdina mea
Am vǎzut dupǎ perdea
Cum o zânǎ frumuşicǎ
Iar dǎ viaţǎ la grǎdinǎ…
Cine-i oare zâna aceea?”
(Primăvara)
Expunere
Frontal
orală
3.REACTUALI-ZAREA CUNOSTINŢE-LOR Se prezintă imagini cu aspectele anotimpului primăvara,iar copiii vor descrie imaginile observate cu ajutorul intrebărilor.
Descriere
frontal
orală
Preview document
Conținut arhivă zip
- Formarea si Dezvoltarea Deprinderilor Practice si Artistice.doc