Categorii de studii europene - ideii și proiecte

Despre Europenistică și mai ales despre Studiile Europene se vorbește și se scrie mult în prezent, mai ales în legătură cu procesele integraționiste, dar și dezintegraționiste din Europa, procesele de unificare europeană etc. Și dacă Studiile Europene au o mai mare acoperire în literatura de specialitate, Europenistica a avut până în prezent mai puțină parte de abordări conceptuale sau de alt gen. Totuși, problema este destul de actuală și importantă în contextul în care se duc discuții, uneori în contradictoriu, referitor la utilizarea terminologică a diferitor studii care se referă la Europa, la corelațiile dintre diferite compartimente ale acestor studii, cum ar fi studiile europene, studiile despre integrarea europeană, studiile despre Uniunea Europeană etc.

Există o discrepanță considerabilă între cunoașterea locurilor în care se fac studiile europene și realitățile acestora. În timp ce multe centre din Europa, Statele Unite ale Americii, Australia și Noua Zeelandă ocupă un loc proeminent în instituțiile dominante de cercetare academică, în mod evident există multe cercetări întreprinse în afara Europei. Această discrepanță este ușor de confirmat cu societățile academice profesionale de studii europene, unde, de ex. de către găsitorul global de cursuri al UACES (Asociația Universitară de Studii Europene Contemporane), unde (cu o singură excepție, și anume campusul Universității din Nottingham din Ningbo, China) sunt enumerate numai cursurile din regiunile menționate mai sus. Realitatea studiilor europene este însă semnificativ diferită.

Pe tot globul, cercetările sunt ocupate să studieze și să predea Europa (Masterele de studii europene sunt, de exemplu, oferite la Universitatea din Karachi sau la Universitatea Internațională a Africii din Zanzibar) într-o varietate de moduri și pentru multe scopuri diferite. În Republica Populară Chineză, studiile europene sunt instituționalizate în universitățile din întreaga țară de mai bine de 30 de ani. În timp ce multe instituții de Studii Europene din afara Europei își găsesc originea într-o anumită legătură cu moștenirea colonială sau cu Războiul Rece, mai recent, Uniunea Europeană a intervenit și a devenit cel mai important agent la nivel global, de ex. prin programele Jean Monnet, transformând astfel în mod eficient studiile europene în studii ale Uniunii Europene (UE).

Aceste noi realități globale ale studiilor europene au fost până acum în mare măsură neglijate în comunitatea academică. Ignorarea surselor relevante de cunoștințe despre Europa este mai mult decât o preocupare meta-teoretică sau academică, dar și o oportunitate practic ratată. Din punct de vedere filozofic, ar putea constitui un caz de nedreptate epistemică și se pretează unei discuții în contextele eurocentrismului persistent, postcolonialismului și producției globale de cunoaștere. În plus, ar putea fi extrem de neînțelept din punct de vedere politic ca factorii de decizie europeni să ignore baza de cunoștințe din mâna partenerilor lor de negocieri de la celălalt capăt al mesei, deoarece practicienii studiilor europene informează și consiliază factorii de decizie din țările lor de origine. despre ce este Europa.