Educație Antreprenorială

Profesor:

Student: Mazilu Romeo Ionuţ

Disciplina: Educaţie Antreprenorială

Clasa: a-X-a

Data: 4 aprilie 2011

Unitatea de învăţare: Etica în afaceri

Lecţia: Răspunderea în afaceri

Tipul lecţiei: Mixtă

Competenţe specifice:

1.4. Identificarea riscurilor ce decurg din comportamentul în afaceri

2.4. Aplicarea principiilor etice în relaţiile cu

angajaţii şi cu partenerii

Competenţe derivate:

C1. rolul firmelor în viaţa comunităţii

C2. implicarea firmelor în rezolvarea problemelor comunităţii

C3. răspunderea în faţa legii

C4. responsabilitatea socială faţă de angajaţi

C5. riscurile din comportamentul de afaceri

Curriculum de support:

Metode şi procedee: Expunere, exemplificare, învăţare problematizată şi prin cooperare, rezolvarea problemelor

Strategii didactice: activitate frontală, activitate individuală, lucru pe grupe

Activităţi de învăţare:

-analiza de text

-identificarea elementelor ce ţin de etica şi răspunderea in cadrul afacerilor

-jocul didactic

Evaluarea:

-notarea elevilor, observarea şi aprecierea activităţii

Mijloace şi materiale didactice:

-caietele elevilor

-materiale didactice utile pentru lucrul pe grupe: foi pentru notarea cerinţelor şi a răspunsurilor

Desfăşurarea lecţiei

Momentele lecţiei Compet. vizate Conţinutul esenţial Activitatea profesorului Activitatea elevului Evaluare

1.Moment organizatoric

2 min. -notarea absenţelor

-organizarea clasei pentru lecţie -se pregătesc pentru lecţie

-se organizează în grupe

2.Reactualizarea unor noţiuni ancoră

7 min. C1 Rememorarea unor noţiuni prezentate în orele precedente -solicită prezentarea unor motive pentru dezvoltarea sau lichidarea unei afaceri

-îi incurajează să răspundă, îi ajută sa exemplifice

-aplică informaţii anterioare astfel încât elevii să identifice rolul etic al unei afaceri -răspund la întrebări

-dau exemplu de evaluare a unor afaceri care datorită profitului necesită dezvoltarea sau lichidarea

-este solicitată participarea fiecărui elev Orală

Individuală

Apreciere generală

3.Prezentarea noului conţinut

18 min.

C1

C2

C3

C4

C5 Răspunderea în afaceri

definirea răspunderii

rolul şi importanţa firmelor în viaţa comunităţii

-răspunderea în cadrul unei afaceri este atitudinea responsabilă faţă de obligaţiile proprii

-etica este totalitatea normelor de conduită morală

-agenţii economici privaţi,sau oamenii de afaceri sunt creatori de bunuri şi servicii prin a căror comercializare îşi satisfac lor nevoile, plătesc taxe şi impozite şi creează locuri de muncă, plătesc salarii ceea ce face ca şi ceilalţi membri ai societăţii să îşi câstige existenţa

Implicarea firmelor în rezolvarea problemelor comunităţii

Firmele încearcă un echilibru între a fi profitabile şi a investi în mediul în care operează, dovedind o responsabilitate socială.

Responsabilitatea faţă de societate este o dimensiune importantă a eticii aplicate.

Răspunderea în faţa legii

Dacă o persoană se îmbolnăveşte în urma folosirii unui produs specific unei anumite firme,sau din cauza serviciilor furnizate de aceasta, firma poate fi obligată legal să acopere costurile tratamentului şi să plătească daune.

Răspunderea în faţa legii este la fel pentru orice cetăţean indiferent de funcţia avută sau de statutul social.

Responsabilitatea socială faţă de angajaţi

O firmă pentru a fi profitabilă este dependentă de capitalul uman. A fi responsabil faţă de acest capital poate însemna:

-a conştientiza că angajaţii sunt cel mai de preţ active al firmei

-să ai grijă de angajaţi dezvoltându-le cariera

-să te ocupi de pregătirea lor profesională

-să îi motiezi cu salarii competitive

-să le asiguri condiţii bune de muncă

Relaţia dintre angajator şi angajat trebuie sa fie de câştig-câştig, ambele părţi fiind îndreptăţite să obţină ceea ce doresc.

Riscuri ce decurg din comportamentul în afaceri

Comportamentul în afaceri este un factor de risc,tendinţa de a câştiga rapid poate distruge afacerea.

Dacă la început există un câştig, un comportament ignorant la adresa partenerilor, clienţilor, angajaţilor pentru profitul propriu,poate duce în timp la perderea afacerii sau la faliment.

-scrie pe tablă structura lecţiei

-prezintă informaţiile

-apeleaza la elevi pentru a primi exemple, cere situaţii concrete şi solicită crearea unor situaţii

-notează în caiete

-notează în caiete

-dau exemple

Susţinerea activităţii din partea elevilor

Apreciere individuală