Introducere în consilierea psihologica, Simona Trip

Cu lucrarea Introducere în consilierea psihologică, Simona Trip se află la

a doua apariție în spațiul publicistic găzduit generos de Editura Universității din

Oradea.

Cartea de debut a autoarei, Educație rațional emotivă și comportamentală.

Formarea deprinderilor de gândire rațională pentru copii și adolescenți, apare tot

în anul 2007, volumul reprezentând valorificarea în plan editorial a tezei de

doctorat susținută la Universitatea „Babeș - Bolyai” din Cluj-Napoca în anul 2006.

Preocupările colegei noastre pentru educația rațional-emotivă și

comportamentală precum și pentru cele vizând formarea specialiștilor în psihologie

au fost valorificate în organizarea unor workshop-uri pe teme precum: Terapia

rațional-emotivă și comportamentală, Consilierea copiilor și adolescenților,

Managementul furiei, activități organizate la nivel național și în colaborare cu

specialiști ai Institutului „Albert Elis”, New York.

Simona Trip a beneficiat de o temeinică formare în terapia raționalemotivă

și comportamentală dar și în consiliere prin stagii de pregătire la Arizona

State University. Este consilier, psihoterapeut și supervizor în terapia raționalemotivă

și comportamentală, cu certificare națională - Colegiul Psihologilor din

România - și internațională - Institutul „Albert Ellis”, New York, este membră în

diverse asociații profesionale de profil din țară și din străinătate, face parte din

echipa de conducere a Centrului Român de Psihoterapii Cognitive și

Comportamentale.

Simona Trip este conferențiar la Universitatea din Oradea, în cadrul

Catedrei de psihologie asigurând formarea psihologilor prin cursurile susținute la

nivelul programului de studii de licență, răspunde de masteratul de Psihologie

clinică, consiliere psihologică și psihoterapie, asigurând o pregătire a studenților pe

baza unor criterii profesionale internaționale. Formarea consilierilor are la bază

modelul de formare propus de dr. Allen Ivey, model validat empiric și utilizat pe

scară largă în SUA dar și în numeroase țări europene.

Experiența teoretică și practică a Simonei Trip în domeniul consilierii

psihologice este valorificată în cele peste 250 de pagini ale lucrării pe care o

aducem acum în atenția publicului interesat.

Concepută ca un manual destinat studenților și/sau masteranzilor din

domeniul psihologie, ca un ghid pentru consilierii aflați la început de carieră sau în

procesul de supervizare, lucrarea răspunde atât necesităților de clarificare teoretică

în domeniului consilierii cât și celor de ordin practic.

Domeniul consilierii psihologice și /sau educaționale este unul relativ nou

atât în plan european cât și național, împrejurare în care publicarea unei lucrări

centrate pe această problematică are cel puțin două semnificații.

Pe de o parte, o profesie este definită și recunoscută ca atare în măsura în

care indivizii care o practică desfășoară din ce în ce mai bine activitatea, respectând

normele profesionale stabilite, dacă grupurile de indivizi care desfășoară aceeași

activitate își ameliorează statutul și obțin monopol asupra acesteia, dacă nivelul

savoir-ului, al cunoștințelor puse în practică devine din ce în ce mai intim legat de

natura acelei activități și, în fine, dacă formarea profesioniștilor, a specialiștilor este

din ce în ce mai orientată asupra specificului activității, prin conținutul pe care îl

promovează la nivel formativ.

Pe de altă parte, profesionalizarea psihologilor, în general, a consilierilor

psihologici și educaționali, în contextul de față, presupune așezarea formării

acestora în cadre teoretico-metodologice bine definite, raportarea procesului

formativ la standarde profesionale, facilitarea procesului de elaborare a identității

profesionale prin asimilarea selectivă a cunoștințelor și capacităților, a atitudinilor

și valorilor profesionale, a procesului de dobândire a identității profesionale.

Lucrarea Simonei Trip vine să contribuie la întărirea statutului acestui

domeniu de activitate, la efortul de construire a profesiei de consilier psihologic, ca

obiect teoretic, la îmbogățirea și raționalizarea cunoștințelor și capacităților pe care

le presupune.

Primul capitol încearcă să răspundă la întrebarea - marcată de „capcanele”

interdisciplinarității și contingențelor teoretico-metodologice și istorice cu alte

domenii, îndeosebi cu cel medical și al științelor educației - Ce este consilierea

psihologică?

Dacă „rădăcinile consilierii sunt în educație”, afirmă autoarea (Cap. I,

pp.17), dezvoltările ulterioare ale domeniului și problematicii specifice au condus

la adjudecarea acestuia de către psihologie, mai ales pe dimensiunea

remedierii/reabilitării dar și pe cea a prevenției. Recursul la istoricul dezvoltării

problematicii consilierii psihologice este unul necesar și menit să clarifice atât

aspectele de natură teoretico-conceptuală, cât și pe cele referitoare la statutul

consilierului ca profesionist al domeniului. Sunt inventariate preocupări inițiale

pentru conturarea domeniului consilierii, principalele curente și autori care au

condus la cristalizări ale parcursului acestui domeniu.