Recenzie - Jean Piaget, Reprezentarea Lumii la Copil

Referat
7/10 (4 voturi)
Domeniu: Psihologie
Conține 1 fișier: doc
Pagini : 4 în total
Cuvinte : 1239
Mărime: 9.83KB (arhivat)
Publicat de: Amalia Chira
Puncte necesare: 8

Extras din referat

Psiholog si epistemolog (epistemologie=teoria cunoasterii stiintifice) , director al Centrului International de Epistemologie Generala din Geneva, autor al unei teorii genetice a dezvoltarii psihice, in stransa legatura cu cautarile in domeniile logicii, semioticii si epistemologiei, Jean Piaget (1896-1980) isi consacra cea mai mare parte a cercetarilor studierii psihologiei copilului, Reprezentarea lumii la copil , carte scrisa in anul 1947- tradusa in numeroase limbi – constituind o teza majora a preocuparilor sale de-o viata si , totodata, cea mai cunoscuta lucrare a autorului.

Doresc sa incep recomandarea acestei lucrari de specialitate, plecand chiar de la ceea ce spune autorul in cartea” Reprezentarea lumii la copil”:

“ Pentru a situa cu exactitate reprezentarile copilului despre lume, prima intrebare care trebuie pusa este fara indoiala aceasta: este realitatea exterioara, la copil, la fel de exterioara si obiectiva ca la noi? Altfel spus, este copilul capabil sa distinga lumea exterioara de propriul eu? Atata timp cit copilul admite ca toata lumea gandeste neaparat ca el, acesta nu cauta spontan nici sa convinga, nici sa se conformeze adevarurilor commune, nici, mai ales, sa demonstreze sau sa verifice spusele lui.

Pentru a studia raporturile gindirii copilului, nu numai cu a altuia, dar si cu lucrurile, ne gasim din start in prezenta unei probleme analoage: va sti copilul sa iasa din propriul eu pentru a-si construe o reprezentare obiectiva a realitatii?”

Cartea este structurata in trei sectiuni, astfel:

- Sectiunea 1(REALISMUL INFANTIL) cuprinde urmatoarele capitole:

I. Notiunea de gandire.

II. Realismul nominal.

III. Visele.

IV. Realismul si originile participarii.

- Sectiunea 2 ( ANIMISMUL INFANTIL) cuprinde urmatoarele capitole:

V. Constiinta atribuita lucrurilor.

VI. Conceptul de “viata.”

VII. Originile animismului infantil. Necesitate morala si determinism fizic.

- Sectiunea 3 ( ARTIFICIALISMUL INFANTIL SI STADIILE ULTERIOARE ALE CAUZALITATII)

VIII. Originea astrelor.

IX. Meteorologia si originea apelor.

X. Originea arborilor, a muntilor si a pamantului.

XI. Semnificatia si originile artificialismului infantil.

J. Piaget isi propune ca si in aceasta carte sa trateze problemele realitatii si cauzalitatii (probleme tratate de autor si in cartea “Cauzalitatea fizica la copil”) dar diferentiat- in “Cauzalitatea lumii la copil” Piaget isi propune sa faca analiza formei si functionarii gandirii in timp ce in “Reprezentarea lumii la copil” abordeaza analiza continutului gandirii. Pentru a ne da seama de logica copiilor, adesea e suficient sa discutam cu ei ,sa-observam cand sunt intre ei.

In primul capitol, Piaget analizeaza stadiile gandirii.

Primul stadiu: se gandeste cu gura. Considera ca in masura in care gandirea consta in cuvinte, ea tine de niste lucruri denumite, iar in masura in care tine de voce, ea e asimilata unui vint intern si in acelasi timp extern. In ambele cazuri nu exista deci frontiere stricte intre eu si lumea exterioara. Piaget ajunge la aceasta concluzie prin numeroase studii de caz ale copiilor: Mont, Pig, Ackner, Barb, Rehm.

Al doilea si al treileq stadiu: gandim cu capul.Piaget constata ca numai dupa varsta de 7-8 ani copilul a intrebat si a asimilat ceea ce i s-a spus. Piaget se intreaba: la ce moment se poate spune ca distinge copilul gandirea de lucruri?Altfel spus, la ce moment trebuie situate debuturile celui de-al treilea stadiu? Ajunge la concluzia ca putem aproximativ situa debutul celui de-al treilea stadiu catre varsta de 11 ani: gandirea nu e o materie si ea e distincta de fenomenele pe care le reprezinta.

Concluzia ce decurge din primul capitol al cartii este urmatoarea: exista trei raspunsuri corespunzand la trei stadii succesive. In timpul primului stadiu (pana spre 7-8ani), copii nu ajung in nici un fel sa faca distinctia intre cuvant si lucru: nu inteleg problema. In timpul celui de-al doilea stadium (7-11ani), copiii inteleg problema, dar nu ajung sa o rezolve sistematic. In timpul celui de-al treilea stadium (de la 10-11 ani), e data solutia justa.

Preview document

Recenzie - Jean Piaget, Reprezentarea Lumii la Copil - Pagina 1
Recenzie - Jean Piaget, Reprezentarea Lumii la Copil - Pagina 2
Recenzie - Jean Piaget, Reprezentarea Lumii la Copil - Pagina 3
Recenzie - Jean Piaget, Reprezentarea Lumii la Copil - Pagina 4

Conținut arhivă zip

  • Recenzie - Jean Piaget, Reprezentarea Lumii la Copil.doc

Alții au mai descărcat și

Sigmund Freud și psihanaliza

Sigmund Freud a fost un medic neuropsihiatru evreu austriac, fondator al scolii psihologice de psihanaliza. Principalele teorii ale acestei scoli...

Abordarea psihanalitică a personalității. teoria psihanalitică a lui Sigmund Freud

Viata si opera lui Freud -I.1. O scurta istorie -Sigmund Freud s-a nascut la Freiberg, un mic orasel din Moravia, la data de 6 mai 1856, in casa...

Stadiile dezvoltării psihosexuale la Freud

1. Introducere Sigismund Shlomo Freud s-a nascut într-o familie de evrei Ashkenazi din Frieberg. Si-a luat numele de Sigmund abia la vârsta de 21...

Recenzie psihologie școlară

Cartea “Psihologie scolara “, coordonata de Andrei Cosmovici si Luminita Iacob, vine in ajutorul tinerilor care pasesc pentru prima data pragul...

Dosar de practică psihologică - centrul de dializă cronică

CADRUL GENERAL Stagiul de practica a fost desfasurat in cadrul Centrului de Dializa Cronica Iasi, sub indrumarea psihologului sectiei....

Proiect de evaluare finală - Nu abandonului școlar

Educaţia în România, comparativ cu alte ţări din Uniunea Europeană, nu merge chiar pe drumul dorit, la destule capitole fiind nevoie în continuare...

Recenzie - Dacă m-aș asculta, m-aș înțelege

Pentru a comunica cu ceilalti trebuie sa stim sa comunicam cu noi însine. Aceasta este ideea fundamentala a acestei carti. Ea ne învata un lucru...

Psihanaliza lui Freud versus psihologia analitică a lui Jung

Introducere Istoria modernă a psihologiei este marcată de apariția, la începutul secolului XX, a Școlii psihanalitice întemeiată de Sigmund Freud...

Ai nevoie de altceva?