Extras din curs
Invatare/memorie
“Invatare” si “memorare” acopera aceeasi realitate psihologica;
Invatare se refera la modificari sistematice de comportament, in functie d eexperienta;
Memorie se refera mai mult la ansamblul structurilor care permit modificarile;
Exista nivele de invatare diferite, stabilite prin evolutia speciilor:
invatare
Memorie-creierul uman
Invatare simbolica- antropoide,mamifere superioare, maimute,delfini
Conditionare operanta si invatare senzori-motorie-creier mamifere si moluste superioare (
Conditionare clasica –sistem nervos vertebrate, moluste)
Memorie biologica –celule (moluste si unicelulare) (obisnuinte)
invatare
Obisnuinta: cea mai simpla invatare, diminuarea unei reactii innascute sau a unei sensibilitati in functie de repetarea stimulilor sau in functie de durata stimulului; (vaccinul)
Conditionare clasica/Pavlov
Achzitia conditionarii prin:
1. repetarea asociatiei dintre SN si SC;
2.contiguitate temporala;(cuplarea SN si SC)(1/2 sec)
Extinctia,recuperarea si inhibarea; cand SC e prezentat singur de mai multe ori, reactia se stinge; dupa un timp poate reaparea:recuperare spontana;apare si daca se prezinta din nou asociat cu SN;
Inhibitie/excitatie
Extinctia reactiei e provocata de procese nervoase dinamice si antagoniste, procesele de inhibitie;
Exista deja neurotrnsmitatori inhibitori (blocanti); utilizat in psihofarmacologie;
Generalizare si diferentiere
Reflexele pot fi generalizate la stimuli asemanatori;
Tine de calitatea semanatoare a stimulului cu cel SC initial; dincolo de un anumit grad al asemanarii avem diferentiere: “gradientul generalizarii”;
Intarirea SC initial creste diferentierea;
Conținut arhivă zip
- Invatarea.ppt