Ameliorarea procesului educațional în învățământul superior

Faza I-Alegerea subiectului

1.1. Identificarea problemei

Pentru a proteja interesele societatii referitoare la calitatea si standardele invatamantului superior este necesara o continua imbunatatire a serviciilor educationale pentru studentii din Romania.

Astfel, orice institutie de invatamant superior trebuie sa planifice, sa realizeze, sa asigure, sa controleze, sa determine, sa imbunatateasca si sa certifice calitatea serviciilor oferite.

In urma cresterii calitatii sistemelor de invatamant europene, si invatamantul superior romanesc a acceptat schimbarea ca o provocare introducand un nou sistem de admitere.

Cunoscand experienta ultimilor ani putem identifica o serie de probleme:

• examenul de Bacalaureat incepe sa-si piarda din calitate - desi gradul de promovabilitate este mare - rezultatele nu mai reflecta pregatirea viitorilor studenti

• numarul de locuri oferite de facultati a crescut considerabil notele de la bacalaureat si cele din liceu reprezentand o modalitate usoara de a avea un loc asigurat.

• modalitatea dificila de intocmire a dosarului de inscriere de catre candidat ( numarul mare de acte, taxele de imatriculare)

• slaba organizare a procesului de admitere

• tehnologia invechita de centralizare a datelor;

• procesul lent de admitere;

• numarul mare de candidati ;

• dificultati in comunicarea informatiilor in ceea ce priveste admiterea;

1.2 Alegerea subiectului definitiv

“Procesul de ameliorare in invatamantul educational superior”

Diagrama procesului de admitere in invatamantul superior

Faza II-Intelegerea situatiei si fixarea obiectivului

2.1 Intelegerea situatiei

2.1.1Culegerea datelor

Instrumentul de cercetare utilizat in realizarea anchetei privind modul de admitere in institutiile de invatamant superior il reprezinta chestionarul. Intial am ales chestionarul pilot cu un numar de 10 intrebari. Prin aceasta cercetare de piata se urmareste identificarea principalilor factori care au determinat nemultumirile legate de sistemul de admitere.

Chestionarul pilot a fost aplicat pe un esantion de 15 de studenti de la diferite facultati din Iasi.

CHESTIONAR PILOT

Buna ziua! Ma numesc….,si va rog sa imi acordati cateva minute pentru completarea un chestionar. Raspunsurile dumneavoastra ma vor ajuta la identificarea problemelor din sistemul de admitere in invatamantul superior.

1. In ce masura va influenteaza/ v-a influentat in alegerea facultatii modul de admitere?

a) foarte mare masura

b) mare masura

c) mica masura

d) deloc

2. . In opinia dumneavoastra, raportandu-va pe o scara de 1 la 5,care este cea mai indicat mod de admitere in facultati?

1- nesatisfacatoare 2- satisfacatoare 3- medie 4-

buna

5-

foarte buna

Admitere pe baza de dosar

Admitere cu examen

Admitere prin sustinerea probei practice

Admitere ce necesita sustinerea unei probe practice si teoretice

3. Care din urmatoarele surse de informare v-au ajutat in alegerea modalitatii de admitere?:

a) cadre didactice

b) mass-media

c) prieteni

d) site-uri

e) secretariat

4. In ce masura considerati ca numarul mare de absolventi de liceu influenteaza sistemul de admitere?

a) foarte mare masura

b) mare masura

c) mica masura

d) deloc

5. Care considerati ca sunt punctele slabe ce duc la diminuarea continua a calitatii procesului de admitere?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6. Cum vi se pare intervalul de timp acordat pentru selectia candidatilor ce urmeaza a fi admisi in facultate?

a) insuficient

b) suficient

c) prea mare

7. Considerati suficiente informatiile oferite de catre facultati privind admiterea?

a) da

b)nu