Zonele biogeografice

Unitatea Scolara:Școala Gimnazială “Henri Mathias Berthelotˮ

Cadru Didactic:

Disciplina: Geografie

Clasa: a V-a

Unitatea de invatare: Biosfera și pedosfera

Subiectul lectiei: Repartiția geografică a viețuitoarelor: zona caldă, zona temperată și zona rece

Tipul lectiei: Lectie de predare a noilor cunoștiințe

COMPETENTE SPECIFICE:

1.2. Precizarea, în cuvinte proprii, a sensului termenilor geografici de bază;

3.4. Prezentarea structurată a componentelor naturale ale planetei ca întreg și ale orizontului local;

4.3. Poziționarea corectă a elementelor geografice pe reprezentările cartografice specifice;

7.2. Utilizarea metodelor simple de investigare (observare, analiză, interpretare;

7.8. Descrierea elementelor, fenomenelor și proceselor observate (direct sau indirect).

OBIECTIVE OPERAȚIONALE La sfârșitul activității, elevii vor avea competențe de:

C1.2 precizare, în cuvinte proprii, a termenilor: savană, stepă, tundră, taiga;

C3.4 prezentare structurată a zonelor biogeografice caracteristice fiecărei zone de climă;

C4.3 poziționare corectă a zonelor de vegetație pe harta fizică a lumii, cât și a faunei specifice;

C7.2 observare, analizare și interpretare a hărților și imaginilor din manual și din prezentarea PowerPoint;

C7.8 descriere a vegetației și faunei observate în prezentarea PowerPoint..

ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE:

- exerciții de explicare empirică a termenilor specifici;

- exerciții de comparare a zonelor biogeografice după anumite criterii date;

- exerciții de selectare a viețuitoarelor pe domenii de zone (pe baza imaginilor);

- exerciții de prezentare a unor succesiuni reale;

- structurarea informațiilor în scheme logice.

Metode si Procedee:

-Conversatia -Analiza -Comparația -Problematizarea

-Observarea -Explicația -Descrierea -Lucrul cu harta

Mijloace de invatamant:

-Harta fizică a lumii -Manualul de Geografic -Fișe de lucru

-Tabla și creta -Prezentare Ppt -Atlasul

-

Forme de organizare:

-Frontal -Individual