Finalități ale educației

Finalități ale educației

Ideal, scopuri și obiective educaționale

Problema finalității educației este tratată din dublă perspectivă:

Perspectiva didactică

Perspectiva teoriei curriculumului

Perspectiva Didactică

Din perspectivă didactică acțiunea educativă, indiferent de nivelul sau amploarea la care se desfășoară, se orientează în fucție de anumite finalități

Finalitatea educației este dorința sau intenția raționalizată expusă/supusă realității așa încât proiectele educative se află mai puțin în sfera științificului, ele aprținând retoricului

Finalitățile acțiunii educative se ordoneză având reper axa:

IDEAL SCOPURI OBIECTIVE

Prin raportare la țelurile generale ale societății se vorbește despre ideal, iar fiecare componentă de de educație sau lecție se vorbește despre scopuri și sarcini

Idealul educației

Idealul educativ al unei societăți repreznintă baza valorilor acelei societăți la un moment dat și o “ matrice generativă ” pentru scopurile educative

Problematica idealului educativ implică:

idealul educativ este stabilit de instanțele politice ceea ce conduce la nepotrivirea cu scopurile pe care le fixează educatorii în activitatea didactică

idealul este formulat în mod abstract și sintetic

Idealul educativ permite:

reformulări

completări la cerințele reale ale

adaptări viitorului

Scopurile educației

Scopul educației constituie o intermediară între ideal și obiectivele educației

Reguli în legătură cu scopul educației

Vorbim despre scop al educației când idealul educației este prea abstract și necesită explicări și concretizări pentru a deveni operativ

Formularea precisă a scopului educației comparativ cu idealul ușurează înțelegerea și realizarea lui în practica educativă

Permite formularea unor aprecieri asupra realităților și este accesibilă cadrelor didactice

Obiectivele Educaționale

În opinia lui D.Potolea obiectivele educaționale au 2 definiții:

În sens generic

În sens restrâns

În sens generic

Obiectivele educaționale sunt tipurile de schimbări pe care sistemul sau procesul de învățământ le preconizează să le introducă în dezvoltarea personalității elevilor.

În sens restrâns

Obiectivele educaționale indică achiziții concreteși controlabile realizate într-un scurt timp- o lecție.

În opinia lui I. Străchinaru obiectivele educaționale :

Obiectivul este categoria pedagogică ce exprimă anticipat rezultatele derivabile ale educației.

Funcțiile obiectivelor

Funcțiile obiectivelor la D.Potolea:

Funcția de comunicare axiologică

Aspirațiile socio-umane

Conștientizarea elevului asupra aspirațiilor socio umane