Portofoliu la Pedagogie

Analiza SWOT a procesului de invatamant

Analiza SWOT presupune o analiza a factorilor interni si externi care au un efect asupra organizatiei.

Procesul de invatamant=3 subprocese=-predare-corpul profesoral;

-invatare-student;

-evaluare=actul de interactiune intre cei doi=ansamblul de proceduri prin care este evaluat subiectul;

Analiza SWOT:

W=puncte slabe:

-baza materiala insuficienta pentru numarul de studenti(5-6 persoane intr-o camera de 4;un calculator la 3 persoane;manuale putine)

-interdictia de a folosi calculatoarele personale in scop educativ;

-necorelarea sistemului militar cu cel universitar;

-programul acordat studiului este ocupat de activitati cu specific militar;

-intercalarea saptamanilor de pregatire militara cu cele universitare;

-materie multa;

-cantitate mare de informatii;

-cerinte ridicat pretinse studentului militar;

-prezenta unor materii nejustificate care ocupa timp inutil;

-imposibilitatea accesarii informatiilor necesare studentului pentru pregatirea sarcinilor date in cadrul seminariilor;

-lipsa de motivatie a studentului;

-evaluarea defectuoasa impreuna cu subiectivismul acesteia;

-lipsa de modele;

-nesustinerea corpului cadetilor in aprobarea proiectelor si desfasurarea activitatilor;

-disparitia competitivitatii intre studenti;

-mediul inchis impus de rigorile militare;

-restrictionarea relatiilor cu exteriorul;

S=puncte tari:

-calitatea cadrelor didactice;

-sesiuni de comunicari;

-parteneriate de cercetare cu studenti straini;

-cercuri studentesti;

-consultatii;

-activitate de tutorat;

-resurse materiale;

-bazinul,sala de sport,biblioteca academiei,piste speciale pentru pregatire fizica;

-gratuitatea studiilor;

-implicarea cadrelor didactice si militare in rezolvarea problemelor studentilor;

-corpul cadetilor care ofera studentilor sansa de afirmare;

- o serie de calificari cum ar fi carnetul de conducere,inotul,alpinism, modulul psihopedagogic;

-prestigiul institutiei,acreditarea MEF si AP;

-proces de selectie riguros la admitere;

O=oportunitati:

-statutul social ridicat al profesiei;

-loc de munca asigurat;

-parteneriatele externe permit realizarea de studii in alte academii;

-prestigiul profesiei;

-sustinere financiara de catre stat;

-participarea la misiuni externe datorita faptului ca Romania este membra NATO;

-burse in strainatate;

-posibilitatea ofiterilor romani de a ajunge in strucruti NATO;

T=amenintari:

-amenintari teroriste datorita faptului ca Romania este membra NATO;

-diminuarea fondurilor pentru sustinerea financiara a academiei;

-scaderea activitatii militare;

-scaderea fluxului de intrare in procesul de pregatire militar;

-noua lege a salarizarii determina includerea sporurilor in salariu avand ca efect stagnarea lor;

-afectarea bazei materiale datorita bugetului de stat;

-imposibilitatea autofinantarii prin exploatarea bazei materiale din dotare;

-imposibilitatea exprimarii opiniei publice prin cenzurarea impusa de uniforma;

-risc profesional crescut;

-recrutarea in organizatie;

Rezolvari ale 5 dintre problemele din AFT: