Proiect de activitate - cunoașterea mediului

OBIECTIVE DE REFERINTA SPECIFICE LECTIEI:

Pe parcursul lectiei elevii vor fi capabili

- Sa identifice asemanari si deosebiri intre animalele domestice;

- Sa utilizeze un limbaj specific stiintelor naturii in descrierea unor animale domestice.

OBIECTIVE OPERATIONALE:

O.1. – sa recunoasca animalele domestice prezentate in imagine, ghicitori sau sub forma unor jjucarii din plus;

O.2. – sa dea exemple de animale domestice;

O.3. – sa descrie animalele domestice;

O.4. –sa numeasca puii animalelor comparand apoi animalul adult cu puiul acestuia;

O.5. – sa stabileasca asemanari si deosebiri intre animale;

O.6. – sa precizeze foloasele pe care le are omul de la animale.

OBIECTIV AFECTIV:

Formarea unei atitudini positive fata de animalele din mediul inconjurator.

STRATEGII DIDACTICE:

METODE:

De comunicare orala conversative:

- Conversatia (M1) Discutia colectiva (M2)

- Problematizarea (M3) Observatia (M4)

De comunicare orala expozitive:

- Explicatia (M5)

- Descrierea (M6)

De actiune reala:

- Exercitiul (M7)

- Jocul didactic (M8)

MIJLOACE SI MATERIALE:

Informativ – demonstrative:

- Planes cu imagini (m1) Animale din plus (m2) Ghicitori (m3)

- Poezie (m4) Fise de lucru (m5) Cartonase cu numele grupei(m6)

- Plastelina (m7) Planseta (m8)

FORME DE ORGANIZARE:

- Activitate frontala

- Activitate individuala

- Pe grupe de elevi

RESURSE:

- OFICIALE: “Programa pentru clasele I si a II-a, aprobata prin Ordinul Ministerului si Educatiei” numarul 4686/ 05.08.2010;

- UMANE: 12 elevi

- SPATIALE: sala de clasa

BIBLIOGRAFIE:

Mihaiescu Cleopatra - “Cunoasterea mediului – caietul elevului – partea I”, Editura Aramis, 2004

Nr.

Crt.

MOMENTELE

LECTIEI OBV. DESFASURAREA

LECTIEI STRATEGII DIDACTICE EVALUARE

METODE MIJLOACE

1. Pregatirea clasei pentru activitate a) organizarea colectivului

Voi verifica materialele necesare desfasurarii orei

captarea si orientarea atentiei se vor face prin intermediul unei poeziei “In gradina casei mele”, dupa Georgeta Moraru (anexa 1) M1

m4

2. Reactualizarea cunostintelor Ii voi intreba despre ce au invatat ora trecuta la cunoasterea mediului si le voi cere sa precizeze partile din care sunt alcatuite animalele. M1 Proba orala