Extras din proiect
Aria curriculara: Consiliere si orientare
Disciplina :Consiliere si orientare
Clasa: a XI a C
Profesor: Matrescu Maria
Data/Nr. Ore: 27 XI -2006/ 1h
Modulul: Comunicare si abilitati sociale.
Tema lectiei: Familia: refugiu, închisoare, sau scoala a iubirii ?
LOCUL DESFASURARII :
" sala de clasa
SCOPUL LECTIEI:
" Afectivitatea ca temei al unitatii functionale a familiei: constientizarea rolului familiei, ca factor social educativ.
COMPETENTE SPECIFICE:
" Promovarea unei strategii de comunicare eficienta, în familie.
" Evaluarea datelor despre diferite configuratii familiale.
OBIECTIVE: la sfârsitul lectiei, elevii vor fi capabili :
" Sa înteleaga functionalitatea familiei - sursa principala a adaptarii si integrarii sociale a adolescentului.
" Sa înteleaga influenta negativa a familiei dezorganizate(predeviante sau deviante) asupra socializarii morale a adolescentului.
" Sa motiveze propriul comportament si pe cel al celorlalti.
" Sa deduca care sunt efectele dezorganizarii si carentelor familiale asupra tulburarilor psihice ale adolescentului.
" Sa deduca impactul dezorganizarii familiei, asupra tendintelor de devianta, manifestate de adolescent.
" Sa retina, comunicarea eficienta în familie: transmitere, ascultare, comportament nonverbal/paraverbal.
" Sa-si însuseasca diferitele tipuri de familii, sa recunoasca si sa respectare diferentele.
" Sa constientizeze importanta familiei ca celula a socitatii.
" Sa constientizeze rolul central al dezinteresarii pentru mentinerea iubirii în familiesi rolul îndeplinirii responsabilitatii fiecarui membru al ei.
" Sa înteleaga modul de viata individualist si cel axat pe familie.
" Sa constientizeze deosebirile dintre iubirea parinteasca, copilareasca si cea conjugala si succesiunea dezvoltarii si a interdependentei lor, în familie.
" Sa-si formeze convingeri , ca familia este locul unde se pastreaza valorile morale, etice si spirituale si mijlocul de transmitere ale acestora , comunitatii, societatii întregi.
" Sa constientizeze faptul ca tezaurul spiritual al familiei, reprezinta baza culturii întregii omeniri.
RESURSE:
Resurse materiale:
" chestionar, fise de lucru, metode interactive, scheme, dictionarul limbii romane;
Resurse procedurale:
" conversatia, conversatia euristica, explicatia, rezolvare de probleme, expunerea, problematizare,studiu de caz, dezbatere;
Invitati : Parinti din Comitetul de parinti.
Bibliografie:
" Adolescentii si familia, autori:Dan Banciu, Sorin M. Radulescu, Marin Voicu, Ed. st. si enciclopedica
" Cetatean, societate, familie Dezbateri etice, Bucuresti 1970.
" Omul si familia, doctor: Ionel Achim
" Internet.
FORME DE ORGANIZARE:
" frontala, individuala
FORME DE DIRIJARE A INVATARII:
" dirijata de profesor sau prin materiale didactice
" independenta
Preview document
Conținut arhivă zip
- Proiect Didactic Comunicare si Abilitati Sociale.doc