Educația pentru Sănătate în Închisoare

ARGUMENT

Recunoscând că, în toate tările lumii sunt copii care trăiesc în condiţii deosebit de dificile şi că este necesar să se acorde acestor copii o atenţie deosebită, şi având în vedere importanţa cooperării internaţionale pentru îmbunătăţirea condiţiilor de viaţă ale copiilor din toate tările şi ţinându-se seama de importanţa tradiţiilor şi valorilor culturale ale fiecărui popor în protecţia şi dezvoltarea armonioasă a copilului, Adunarea Generală a Organizaţiei Naţiunilor Unite adoptă la 29 noiembrie 1989 Convenţia cu privire la Drepturile Copilului.

Dreptul la sănătate este unul din drepturile fundamentale ale omului. În Convenţia sunt recunoscute drepturile acestuia la sănătate, securitate socială, educaţie, odihnă şi timp liber şi instituie măsuri de protecţie a copilului împotriva: exploatării economice, consumului de stupefiante, oricărei forme de exploatare sexuală şi abuz sexual, răpirii, traficului de copii.( art.23 – 37). Iar în legea nr. 272 din 21 iunie 2004 privind protecţia si promovarea drepturilor copilului aceste drepturi sunt cuprinse în fiecare secţiune, dar în special în secţiunile 3 şi 4, de la art. 43 la art. 49.( ART. 43 (1) Copilul are dreptul de a se bucura de cea mai buna stare de sanatate pe care o poate atinge si de a beneficia de serviciile medicale si de recuperare necesare pentru asigurarea realizarii efective a acestui drept.).

Conform Organizaţiei Mondiale a Sănătăţii, sănătatea individului este definită drept "o stare de bine fizică, mentală şi socială şi nu doar absenţa bolii sau a infirmităţii". Din perspectivă publică, sănătatea constituie, datorită imenselor sale implicaţii individuale, sociale şi demografice, unul dintre obiectivele cele mai vizate de politicile şi strategiile guvernamentale din întreaga lume. In acest sens, în 1977, statele membre ale Organizaţiei Mondiale a Sănătăţii (inclusiv România), au decis în mod unanim că "ţelul social principal al guvernelor şi OMS în decadele viitoare, să fie realizarea unei stări de sănătate a întregii populaţii a Globului, care să permită tuturor oamenilor să ducă o viaţă productivă din punct de vedere economic şi social". Acest program este adresat agenţilor sociali care doresc să îşi asume roluri de formatori şi facilitatori ai dezvoltării armonioase a deţinuţilor, a stării lor de bine şi a unei calităţi superioare a vieţii, constituind un instrument util în realizarea activităţilor de educaţie pentru sănătate. In acelaşi timp programul se adresează deţinuţilor, părinţilor acestora şi întregii comunităţi. Abordarea domeniilor educaţiei pentru sănătate este realizată din perspectivă ştiinţifică, pedagogică şi legislativă. Cadrul didactic poate utiliza şi armoniza informaţia pe cicluri de dezvoltare, în funcţie de nivelul şcolarizării, de dezvoltarea psihosomatică a deţinuţilor şi de particularităţile locale. Proiectul vine în întâmpinarea nevoilor fundamentale de educaţie ale oricărui deţinut, iar formarea unui stil de viaţă sănătos, integrarea sexualităţii în maturarea emoţională, controlul stresului, dobândirea de repere în orientarea şcolară şi profesională devin condiţii esenţiale pentru dezvoltarea armonioasă a personalităţii deţinutului.

1. IDENTIFICAREA PROBLEMEI

Probleme generale:

- Inadaptare în familie, în grupul de prieteni şi la şcoală;

- Conflicte între generaţii;

- “Criza de originalitate”

- Insuccese şcolare;

- Excesul reclamelor din mass-media, care incită la consumul de substanţe nocive sănătăţii;

- Cunoştinţe minime şi eronate privind consumul de substanţe toxice

Probleme specifice:

- imposibilitatea integrării în familie, în grupul de prieteni şi la şcoală;

- neînţelegerile cu părinţii, neglijenţa părinţilor sau autoritatea excesivă a acestora;

- teribilismul vârstei, curiozitate(consumul de substanţe toxice în grupul de apartenenţă), nevoia de a iesi in evidenta plictiseala, lipsa unor preocupari interesante;

- problemele personale, necazurile, disperarea, decepţii în dragoste;

- sentimentul de singurătate şi de vinovăţie;

- confuzie minorul nu are un rol clar stabilit în societate;

- lipsa de responsabilitate- nu se gândesc la consecinţe;

- minorii nu reuşesc să se adapteze cerinţelor şcolare, abandonul şcolar;

- lipsa informaţiilor corecte şi permanente în legătură cu substanţele nocive sănătăţii, şi anume : drogurile, alcoolul şi tutunul;

Problema principală :

- lipsa informaţiilor corecte şi permanente în legătură cu substanţele toxice, şi anume : drogurile, alcoolul şi tutunul.

2. SCOPUL PROIECTULUI DE INTERVENŢIEI

Prin elaborarea acestui proiect de intervenţie s-a urmărit introducerea unui modul de "Educaţie pentru sănătate" în planul de învăţământ pe care îl urmează minorii din centrele de detenţie, ca practică instituţională, pentru promovarea cunoştinţelor corecte privind aspectele sănătăţii, astfel formându-se atitudini şi deprinderi indispensabile unui comportament responsabil şi sănătos.

3. STABILIREA BENEFICIARILOR ŞI A GRUPULUI ŢINTĂ

Beneficiarii direcţi sunt grupul de 15 deţinuţi şi beneficiarii indirecţi sunt O.N.G.-urile, instituţiile de stat şi societatea.

În general, programul se adresează tuturor deţinuţilor minori, şi în special, vizează grupul ţintă de deţinuţi, care cuprinde 15 minori, din penitenciarul de la Codlea:

- Deţinuţi primari ( aflati pentru prima data in detentie);

- Deţinuţi cu vârste cuprinse intre 16-18 ani;

- Deţinuţi cu nivel minim de şcolarizare – 8 clase

4. TITLUL PROIECTULUI

5. LOCUL DE DESFĂŞURARE

Institutia de apartenenta: Ministerul Justiţiei (Guvern)

Instituţia de proiectare: Facultatea de Drept şi Sociologie, Specializarea Asistenţă Socială.

Instituţia de aplicare a programului si de realizare a serviciilor: Penitenciarul din Codlea.

Proiectul se va desfăşura în cadrul Penitenciarului din Codlea. Spaţiul de care avem nevoie trebuie să fie o sală de aprox. 75 mp şi să îndeplinească următoarele condiţii:

- Să fie suficient de mare să încapă toate persoanele şi să fie spaţiu pentru efectuarea diferitelor activităţi;

- Să fie curat, bine aerisit şi luminat;

- Să fie relativ izolat fonic şi izolat de privirile altora.