Cuprins
- REZUMAT 2
- INTRODUCERE 3
- FIŞA METODOLOGICĂ 6
- 4.ANALIZA DATELOR 7
- 4.1 Analiza simplă a datelor 7
- 4.2 ANALIZA ÎNCRUCIŞATĂ A DATELOR 38
- 5.CONCLUZII 48
- 6.RECOMANDĂRI 50
- ANEXE 51
- DESENE ANIMATE – EXPLICATII 51
- CHESTIONARUL 55
- JURNALUL CERCETĂRII 61
Extras din referat
REZUMAT
Lucrarea de faţă doreşte să sublinieze preferinţele copiilor cu privire la programele de desene animate, ce influenţe au acestea asupra modului de gândire şi asupra comportamentului acestora.
În introducerea acestei lucrări sunt prezentate o serie de informaţii şi studii realizate care au dus la concluzia că desenele animate violente au un impact asupra copiilor deoarece aceştia imită ceea ce văd.
În cadrul fişei metodologice este prezentat modul în care au fost culese datele, metoda de anchetare şi modul în care am realizat interpretarea rezultatelor obţinute
Cea mai reprezentativă parte a proiectului este prezentată schematic în capitolul de analiză a datelor. Acest capitol descrie pe larg fiecare întrebare prezentând răspunsurile intervievaţilor, interpretate cu ajutorul unui tabel sau a unui grafic. Tot în acest capitol am realizat o analiză simplă şi una încrucişată a unor variabile pentru a observa dacă există sau nu legătură între ele.
Spre sfârşitul lucrării,în partea de concluzii am prezentat ideile principale care s-au desprins în urma analizei datelor,precum şi soluţiile noastre pentru probleme care apar la copii în urma vizionării desenelor animate mai violente.
Ultima etapă a proiectului conţine capitolul de anexe. Acestă parte cuprinde chestionarul model, cateva date despre desene animate si jurnalul cercetării.
INTRODUCERE
Lucrarea de faţă îşi propune să afle ce fel de desene preferă copiii cu vârsta între 5 şi 7 ani şi dacă aceştia sunt influenţati de ceea ce văd în desenele pe care le urmăresc aproape zilnic.
Obiectivele cercetării sunt : sa vedem ce desene preferă copiii cele care conţin mai multă violenţă sau cele care nu implică violenţă , ce le place copiilor la desene, cu cine se uită la desene dacă sunt supravegheaţi de o persoană adultă atunci când se uită la desene. Un alt obiectiv al acestei cercetări este acela de a afla modul în care îşi aleg desenele la care se uită : dacă sunt influenţaţi sau nu în alegerea acestora.
Motivul pentru care am ales să facem acestă cercetare a fost dat evoluţia desenelor animate a devenit din ce în ce mai îngrijorătoare pentru că s-a trecut brusc de la desenele inocente la cele violente. Dacă acum câţiva ani copiii învăţau din desenele animate cum să se comporte civilizat, să iubească natura şi animalele , acum învaţă să se comporte violent.
Poveştile, basmele pe care copiii le ascultau altădată de la părinţi şi bunici au prins treptat viaţa nu numai la teatru dar şi din ce în ce mai des în desenele animate, începând cu “Omuleţul Gopo”, ”Scufiţa Roşie” până la “Pokemon” şi “X-Men”. Evoluţia desenelor animate a devenit din ce în ce mai îngrijorătoare deoarece s-a trecut brusc de la desenele inocente la desene violente. Dacă acum câţiva ani copiii învăţau din desenele animate cum să se comporte civilizat, să iubească natura şi animalele, acum învăţă să se comporte violent şi să mânânce nesănătos.
Epoca lui Tom&Jerry,Donald Duck ori Bugs Bunny a apus de mult.Evoluţia desenelor animate a devenit din ce în ce mai îngrijorătoare,deoarece s-a trecut brusc de la desenele inocente la cele violente.Dacă acum câţiva ani copiii învăţau din desenele animate cum să se comporte civilizat,să iubească natura şi animalele,acum ei învaţă să se comporte violent,să mănânce nesănătos,să distrugă totul prin casă,precum monştrii,fantomele,prietenii imaginari pe care-i văd în desene.Cum copii sunt la vârsta când obişnuiesc să imite totul,nu-i de mirare ca îi veţi auzi folosind expresii violente şi chiar vor începe să pună în practică schemele de bătaie pe care le-au vazut la personajele animate.
Modelele pe care le promovează desenele animate violente înfluenţează negativ comportamentul copilului.Micuţul împrumută din acţiunile personajelor şi foloseşte acelaşi limbaj.
“Desene animate” sunt definite ca o înşiruire de desene care reprezintă fazele unei mişcări şi care sunt redate succesiv pe ecran,dând impresia unor fiinţe vii.
Desenele animate sunt considerate, în zilele noastre, “noua putere” a lumii, având o serie de mijloace prin care se transmit mesajele subliminale – periculoase prin faptul că vizează în mod direct o nevoie bazală a omului şi declanşează reacţii de consum pentru întreaga gamă de desene animate. Copilul va fi interesat nu doar de un anumit serial de desen animat ci va resimţi nevoia de a le privi pe toate.
Referitor la această temă, nu au fost scrise foarte multe cărţi identificându-se doar scurte pasaje în câteva cărţi care au ca temă influenţa mass-media. S-au făcut numeroase cercetări pe această temă, un studiu recent realizat de o echipă de la Centrul de Sociologie Urbană şi Regională CURS(2006) a arătat că personajele preferate ale copiilor sunt Tom şi Jerry, serial care potrivit psihologilor este una dintre cele mai violente producţii tv: la fiecare 20 de secunde un personaj este lovit, cade sau suferă un accident (în această categorie sunt incluse şi desene precum “Ciocănitoarea Woody”, ”Looney Tunes”).
Preview document
Conținut arhivă zip
- Influenta Desenelor asupra Copiilor.doc