Școala geopolitică anglo-americană

Referat
8/10 (2 voturi)
Conține 1 fișier: doc
Pagini : 14 în total
Cuvinte : 5689
Mărime: 27.46KB (arhivat)
Publicat de: Casandra Pătrașcu
Puncte necesare: 6

Extras din referat

Trăsăturile şcolii anglo-americane de geopolitică

Geopolitica anglo-americană a apărut şi evoluat independent de cea germană. Principalele personalităţi ale acestei şcoli au fost Alfred Mahan şi Halford Mackinder. Există ceva ce îi uneşte pe toţi gânditorii care fac parte din această şcoală: orientarea preponderent strategică a gândirii şi elaborărilor de ordin geopolitic, fapt care ne şi îndreptăţeşte să vorbim despre o şcoală anglo-americană de geopolitică. Chiar şi atunci când abordează aceleaşi teme ca şi autorii germani, de pildă, interpretările şi soluţiile sunt diferite, urmând particularităţile de abordare americană: viziune practică, orientare strategică a analizei.

Există, în acelaşi timp, şi ceva care îi uneşte pe toţi gânditorii din domeniul geopoliticii. Este vorba despre ancorarea analizelor pe care le intreprind în spaţiul geografic al ţării, al puterii sau al superputerii din care fac parte. Elaborările lor teoretice dau astfel glas, chiar dacă într-un mod indirect, preocupărilor şi dominantelor de ordin strategic ale statelor respective. Lectura operei lor ne ajută să ne reprezentăm mai limpede nu numai aceste dominante, ci şi modul în care statele respective îşi percepeau evoluţia, ca şi instrumentele de înfăptuire a obiectivelor de ordin strategic.

Teoria puterii maritime (Alfred T. Mahan)

R. Fifield şi E. Pearcy consideră că Alfred Mahan şi preşedintele Roosevelt sunt printre cele mai mari personalităţi ale geopoliticii americane (“Geopolitics in Principle and Practice”, pag.82). Mahan a fost un autor de seamă care şi-a elaborat opera în termenii strategici de care SUA aveau aşa de mare nevoie la acea vreme, iar Roosevelt a asigurat transpunerea în practică a multora dintre ideile gânditorului american. Achiziţionarea Canalului Panama în 1903 şi deschiderea lui efectivă în 1914, acţiune iniţiată de preşedintele american, a pornit şi de la evaluarea făcută de Mahan. În anul 1890, autorul american a atras atenţia asupra cerinţei ca SUA să construiască un canal care să traverseze istmul dintre cele două Americi. Pentru a asigura securitatea acestui canal era necesar ca SUA să deţină superioritatea navală în Caraibe şi în Estul Pacificului. Ceea ce transforma insula Hawaii într-un punct strategic vital pentru apărarea SUA de “o invazie barbară” dinspre Asia. Prin urmare, în decizia strategică de a construi canalul este cuprinsă şi ideea lui Mahan, formulată cu câţiva ani înainte.

Opera lui Mahan ar putea fi caracterizată drept o pledoarie pentru construirea de către SUA a unei puternice flote navale, indispensabile noului statut de putere al SUA. Preşedintele Roosvelt este unul dintre cei care au pus în practică această idee, iar între 1907 – 1909 a trimis în jurul lumii noua flotă americană ca simbol al puterii SUA. Gestul preşedintelui american, spun comentatorii, a urmat unui tip de “gâlceavă” diplomatică. Cu puţin timp înainte, board-ul educaţional din San Francisco hotărâse ca elevii japonezi, chinezi şi coreeni să frecventeze şcoli separate. Ceea ce a provocat indignare la Tokyo şi chiar o încordare în relaţiile bilaterale. Trimiterea flotei reprezenta un semnal că alta este acum puterea Americii.

Alfred T. Mahan (1840 – 1914), amiral al marinei americane, a fost şi profesor la Naval War College din Newport (Rhode Island), calitate în care scrie principala sa lucrare: “The Influence of Sea Power upon History”, publicată în 1890. Volumul reprezintă o privire monografică asupra rolului jucat de forţa maritimă, între anii 1660-1783, în ascensiunea Marii Britanii. Trei ani mai târziu, Mahan publică o altă lucrare tip monografie, intitulată “The Influence of Sea Power upon the French Revolution and Empire” care urmăreşte evoluţia flotei franceze între anii 1793- 1812. În viziunea autorului american, pentru a deveni o mare putere, o ţară trebuie să îndeplinească trei condiţii sau criterii. În primul rând, trebuie să se învecineze pe o lungime considerabilă cu oceanul planetar sau să aibă acces la acesta printr-o mare deschisă spre oceanul planetar. În al doilea rând, să nu aibă în vecinătatea imediată vecini puternici. În sfârşit, să dispună de o capacitate navală şi de un potenţial militar ridicat al flotei marine. Toate aceste trei criterii, apreciază Mahan, au fost întrunite de Marea Britanie. Poziţia geografică a acestei ţări, conjugată cu forţa sa navală, au asigurat pentru Marea Britanie rolul de putere mondială pe care l-a deţinut atâta vreme. Atât dobândirea, dar mai ales păstrarea Imperiului Britanic, au fost dependente de asigurarea controlului asupra oceanelor. Dacă Statele Unite doresc să se substituie Marii Britanii ca putere oceanică, ele trebuie să-şi completeze poziţia geografică cu o flotă maritimă de prim rang. Alfred Mahan trăieşte în perioada imediat următoare încheierii procesului de colonizare a continentului american, care s-a produs la mijlocul secolului trecut. Statisticile spun că Statele Unite aveau o putere industrială din ce în ce mai mare. Ele continuau însă să rămână o putere continentală, deşi circa 60 % din graniţe erau maritime. Afirmarea acestui nou stat continental şi ca putere maritimă era un imperativ. Este meritul lui Mahan că a formulat în termeni clari dimensiunea strategică a forţei maritime pentru noua putere care se năştea. O flotă comercială puternică era necesară nu numai pentru desfăşurarea unei activităţi comerciale intense, ci şi pentru că flota ar fi reprezentat o dimensiune şi un simbol al puterii. Prosperitatea naţională şi împlinirea destinului naţional al SUA depindeau, în viziunea lui Mahan, de această flotă comercială. Mai mult, navele comerciale ar trebui să dispună de porturi de destinaţie sigure, iar protecţia lor să fie asigurată de-a lungul întregului parcurs, ceea ce echivalează cu construirea unui adevărat imperiu al oceanului. Mareşalul american avertiza că, în eventualitatea unor conflicte, nu e suficient să opreşti inamicul la graniţă (în cazul SUA la ţărmurile oceanului), ci să dispui de o flotă suficient de puternică pentru a fi în stare să prevină blocadele şi să menţină legăturile porturilor americane cu alte porturi ale ţărilor aliate sau neutre. Mahan sesizează că există poziţii geografice avantajoase. Dar ele au o valoare strategic potenţială atâta vreme cât nu beneficiază de o forţă economică în măsură să le pune în valoare şi să le fructifice potenţialul. Aceasta era situaţia SUA la sfârşitul secolului. Deşi dispuneau de largi deschideri către oceanul planetar şi aveau un considerabil potenţial economic, ele nu dispuneau de o forţă navală care să pună în valore toate aceste atuuri geopolitice. Autorul american trăieşte într-o perioadă în care expansiunea colonială (de tip clasic) era pe sfârşite. Problema cuceririi de noi teritorii nu mai reprezenta o prioritate. Centrul de greutate se mutase de la cucerire la controlul unor zone, ceea ce însemna o regândire a mijloacelor şi instrumentelor dominaţiei. Importantă nu mai era anexarea, stăpânirea unei ţări sau a unui teritoriu, ci controlul asupra drumului către acel teritoriu, asupra căii de acces. Iar drumul şi calea de acces de cele mai multe sunt maritime. Iar controlul mării înseamnă flotă oceanică.

Preview document

Școala geopolitică anglo-americană - Pagina 1
Școala geopolitică anglo-americană - Pagina 2
Școala geopolitică anglo-americană - Pagina 3
Școala geopolitică anglo-americană - Pagina 4
Școala geopolitică anglo-americană - Pagina 5
Școala geopolitică anglo-americană - Pagina 6
Școala geopolitică anglo-americană - Pagina 7
Școala geopolitică anglo-americană - Pagina 8
Școala geopolitică anglo-americană - Pagina 9
Școala geopolitică anglo-americană - Pagina 10
Școala geopolitică anglo-americană - Pagina 11
Școala geopolitică anglo-americană - Pagina 12
Școala geopolitică anglo-americană - Pagina 13
Școala geopolitică anglo-americană - Pagina 14

Conținut arhivă zip

  • Scoala Geopolitica Anglo-Americana.doc

Alții au mai descărcat și

Teorii Geopolitice

Trăsătura caracteristică a gândirii geopolitice este corelarea între marile generalizări geografice cu cele istorice. În studiul diacronic al...

Scoala Geopolitică Românească

Introducere Deceniile interbelice au constituit pentru statul român o perioadă fructuoasă pentru dezvoltarea geopoliticii, teorie...

Analiza relațiilor internaționale - Sisteme militare în SUA

Introducere În prezent Statele Unite ale Americii este cel mai puternic stat al lumii din punct de vedere economic,militar,ca influență politică...

Fițuică Geopolitică

Geopolitica- disciplina stiintifica situate la granite istoriei, geografiei, stiintelor politice si stiintelor sociale, care stabileste relatia...

Școli de geopolitică

Dupa o perioada in care a fost interzisa in Europa, din cauza asocierii geopoliticii germane cu politica nazista a lui Hitler, geoplitica a revenit...

Politici Publice

În sensul comun, termenul politica se considera de obicei ca se aplica la ceva “mai mare” decât deciziile particulare, dar la ceva “mai mic” decât...

Organizații Regionale latino-americane

Organizaţie Data creãrii Ţãri membre (Nr). Ţãri membre AEC Asociaţia Statelor din Caraibe 1994 26 Antigua şi Barbuda, Bahamas, Barbados,...

Triunghiul violenței în Columbia

Triunghiul violentei in Columbia Format din: 1. Miscarile de gherila 2. Cartelurile de droguri 3. Organizatiile paramilitare Miscarile de...

Te-ar putea interesa și

Școala de geopolitică românească

Ion Conea reprezinta una dintre contributiile geopolitice romanesti cele mai importante. De profesie geograf, Conea are pareri asemanatoare cu cele...

Scoala anglo-americană de geopolitică

Geopolitica anglo-americană Principalele personalitãti ale scolii geopolitice anglo-americane – Alfred Mahan si Halford Mackinder – nici nu au...

Școala De geopolitică Germană

Friedrich Ratzel este intemeietorul de drept al geopoliticii. El a operat cu termenul de geografie politica, intitulandu-si astfel lucrarea sa de...

Evoluția gândirii geopolitice

Într-o perspectivă istoriografică, geopolitica cunoaște trei perioade importante în evolutia ei, de la un domeniu al cunoașterii cu o sferă...

Alfred Mahan Geopolitică

Școala geopolitică anglo-saxonă Școala anglo-saxonă și-a elaborat conceptul referitor la obiectul geopoliticii aproape independent de filonul...

Întrebări examen geopolitică

Geopolitica este din punctul de vedere a lui R. Kjellen: • -informatie politica externa • -disciplina care examineaza suportul geografic, natural...

Școli de geopolitică

Dupa o perioada in care a fost interzisa in Europa, din cauza asocierii geopoliticii germane cu politica nazista a lui Hitler, geoplitica a revenit...

Geopolitică

Partea I: ASPECTE INTRODUCTIVE 1. CONTEXTUL ACTUAL AL PREOCUPĂRILOR GEOPOLITICE Schimbările intervenite în structura sistemelor politice...

Ai nevoie de altceva?