Documente publicate de Zaharia-Marin Diaconescu
Zaharia-Marin Diaconescu
8 documente publicate în Biblioteca RegieLive
Psihosociologia comunității
1. PROBLEMATICA FRONTIERELOR SOCIALE a. DEFINIREA FRONTIERELOR SOCIALE FRONTIERELE SOCIALE pot fi definite, pentru început, ca fiind forme obiectivate ale diferenţelor sociale, care se manifestă prin accesul inegal la resursele materiale şi simbolice şi prin distribuţia inegală a acestora Redefinirea continuă a... citește mai departe
Topicuri specifice consilierii educaționale focalizate pe prevenție și dezvoltare
Tematica abordată în activităţile de consiliere educaţională focalizate pe dezvoltare personală şi socială şi pe prevenţia situaţiilor de risc este conexată obiectivelor specifice (Tomşa, 1999, Băban, 2001, Dumitru, 2008) – dezvoltarea sănătăţii fizice şi mentale ale elevilor şi a stării de bine, facilitarea... citește mai departe
Tulburărilor de comportament la copil și adolescent
CURS 1 FACTORI ETIOLOGICI Particularităţi ale etiologiei tulburărilor psihice la copil şi adolescent Sunt numeroase asemănările, dar şi deosebirile în domeniul etiopatogeniei tulburărilor psihice ale adultului pe de o parte şi cele ale copilului şi adolescentului pe de altă parte. In ceea ce priveşte asemănările,... citește mai departe
Psihologia vârstelor
CONCEPTUL DE DEZVOLTARE Psihologia dezvoltării a apărut recent ca o ramură separată a psihologiei generale. La fel ca şi despre psihologia însăşi, se poate spune că ea are o istorie lungă dar un trecut scurt. Psihologia generală a apărut în Germania sfârşitului secolului XIX, având drept scop studiul comportamentul... citește mai departe
Teorii moderne ale dezvoltării cognitive, afective ale copilului și adolescentului
R. Gelman, Bullock, & Meek (1980) au utilizat secvenţe cauzale de trei elemente pentru a studia gândirea de tip cauza-efect la copii de 3 şi 4 ani. Întâi ei i-au antrenat pe copii sa citească secvenţa de imagini de la stânga la dreapta. După acesta etapa de antrenament ei au arătat copiilor secvenţe de imagini... citește mai departe
Aspecte cognitive ale dezvoltării
Aspecte cognitive ale dezvoltarii Specificul invatarii J Piaget Stadiile dezvoltarii cognitive: 1.Stadiul senzorio-motor sau stadiul inteligenţei preverbale(0-2ani) 2. Stadiul preoperaţional( 2-7/8 ani): 3. Stadiul operaţiilor concrete (7/8 ani-11/12 ani) 4. Stadiul operaţiilor formale(peste vârsta de 11... citește mai departe
Dezvoltarea prenatală și nou născutul
Viaţa începe odată cu unirea a două celule în corpul uman. În acel moment, moştenirea noului individ este stabilită, dându-i acestuia un aspect fizic unic şi anumite înclinaţii către trăsături de personalitate specifice sau abilităţi mintale. Această compoziţie genetică se exprimă doar într-un context precis,... citește mai departe
Categorizarea, Reprezentarea, Inteligenta, Teorii Neopiagetiene
Locul şi rolul categorizării în prelucrarea informaţiei Categorizarea constă în instituirea de clase care cuprind un grup de obiecte sau stimuli, având scopul de a reduce diversitatea mediului la categorii uşor de procesat (Das-Smaal, 1990). Prin această activitate, individul consideră ca fiind similare obiecte... citește mai departe