Documente publicate de Lavinia I.
Lavinia I.
12 documente publicate în Biblioteca RegieLive
Studiu comparativ al sistemelor de învățământ secundar din Europa
Ţara Structura Curriculum Evaluare Examene Randamente - Austria - Există două tipuri paralele de școală pentru elevii ce au vârsta cuprinsă între 10 și 14 ani: Allgemeinbildende höhere Schule (AHS) și Hauptschule. Aproximativ 30 % dintre elevi participa la un AHS, iar 70 % la o Hauptschule. - Învățământul... citește mai departe
Procesul de îndeplinire a sarcinilor ce le revin elevilor de serviciu pe scoală din învățământul gimnazial
Scurtă prezentare a contextului În condiţiile unui mediu care este într-o continuă schimbare, sistemul de învăţământ rezistă faţă de managementul calităţii totale şi poate fi depăşit dacă se doreşte crearea reală a unei schimbări şi îmbunătăţirea calităţii. Odată ce se propune „îmbunătăţirea continuă”, este... citește mai departe
Plan de marketing gradiniță
DIAGNOZA MEDIULUI INTERN Experiența grădiniței: Grădinița noastră este o gradiniță particulară care, începând cu 1 septembrie 2010, s-a alăturat Fundației Varlaam Mitropolitul aflată sub patronajul spiritual al Mitropoliei Moldovei și Bucovinei. Sediul grădiniței este amplasat într-o zonă centrală din Iași, pe... citește mai departe
Raport de analiza a politicilor curriculare din Polonia
Informații generale : republica poloneză Împărțită în 16 voievodate Capitala istorică: Cracovia actuală: Varșovia Populația: 38,5 milioane de locuitori (în 2012) Membră a UE din 2004 Membru fondator al ONU (1945) Memră a OECD din 1996 Localizare: Istoric al educației în Polonia Începutul oficial: 14... citește mai departe
Program de Promovare a Talentelor în România
Viziunea Centrul de promovare a talentelor şi creativităţii, Expertus urmareste valorificarea capitalului uman, prin descoperirea, antrenarea si promovarea inteligentei si a excelentei. Initializarea Necesitatea construirii unui centru de excelenta pentru educarea copiilor si tinerilor cu potential inalt in Iasi,... citește mai departe
Analiza Ofertelor de Formare Continuă de la CCD Brașov și CCD Vaslui
Formarea profesională continuă a adulților - cadru general 1. Reglementări privind formarea profesională continuă Sistemul românesc de formare profesională continuă este proiectat şi organizat în funcție de un cadru legislativ specific, a cărui analiză constituie premisa unei eficiente abordări a diferitelor... citește mai departe
Comparație între liberalism și conservatorism
Cand ne punem aceasta intrebare in mintea noastra in loc de un raspuns,apar o multitudine de intrebari.Cateva dintre ele sunt urmatoarele: -Este o ideologie? Un mod de gândire, sau de comportament? Sau este un program si o strategie a unor partide politice? De fapt, aceste întrebari sunt la fel de legitime si în... citește mai departe
Politici de Promovare a Talentelor în Germania
Caracterizarea geografică a Germaniei Germania, una dintre cele mai puternice țări din Europa în ceea ce privește industria și economia, este o republica cu capitala la Berlin. Cu un teritoriu de 357,021 km2, este al șaselea stat ca lungime din Europa, iar cei 80 de milioane de locuitori fac din Germania ce-a de-a... citește mai departe
Comparație liberalism - conservatorism
Liberalismul Principala caracteristică a liberalismului este respectarea şi promovarea libertăţii individuale prin încercarea de a garanta egalitatea de şanse într-o societate tolerantă. Apariţia sa, estimată acum 300 de ani, a fost o reacţie împotriva conformismului religios şi a absolutismului rangului social... citește mai departe
Diminuarea Abandonului Școlar
1. Valorificarea conţinuturilor unor politici educaţionale din domeniile: • Curriculum • Management şi finanţare • Evaluare şi examinare. 2. Specificarea problemei: Politici educaționale de diminuare a abandonului școlar Pentru a incuraja terminarea studiilor, MEC, prin anumite programe aloca sume substantiale... citește mai departe
Idealul Educativ
Din perspectiva acţională, Ioan Nicola menţionează în lucrarea „Pedagogie” (1994, p. 102) faptul că, educaţia are un caracter finalist, acţiunea educaţională fiind un „fapt uman”, instituit şi organizat în vederea dobândirii unor finalităţi. În lucrarea „Pedagogie”, Mirela Florea şi Mihaela Ţăranu (2008, p. 86)... citește mai departe
Pierre Auguste Renoir
Pierre Auguste Renoir s-a născut pe 25 februarie 1841 in Limoges, oraş situat la aproape 400 de km de Paris, în familia croitorului Leonard Renoir şi a soţiei sale Marguerite Merlet. După moartea bunicului, Francois, familia Renoir părăseşte Limogesul, stabilindu-se la Paris. Jean Renoir, fiul celebrului pictor... citește mai departe