Extras din curs
Învăţarea este definită ca o schimbare relativ permanentă de comportament, cunoaştere sau emoţii, care are loc ca rezultat al interacţiunii unui individ cu mediul
1. este legată de schimbare
fie prin însuşirea a ceva nou (precum abilitatea de a conduce şedinţe),
fie prin modificarea a ceva ce există deja (ca în cazul unui soldat care îşi îmbunătă-ţeşte trasul cu puşca).
2. schimbarea trebuie să fie de durată pentru a putea spune că învăţarea a avut loc.
Dacă o secretară îşi poate aduce aminte comenzile necesare pentru a crea o operaţiune macro într-un program de procesare a cuvintelor a doua zi după un curs de pregătire, dar nu şi le mai poate aminti după 4 zile, atunci învăţarea nu a avut loc.
3. se poate concentra pe comportament, cunoştinţe, emoţii sau orice combinaţie dintre acestea trei
Rezultatele învăţării se pot baza pe abilităţi (urcarea pe un stâlp de utilităţi), cunoştinţe (proceduri pentru cererea unei burse de cercetare) sau emoţii (conştientizarea problemelor de siguranţa muncii).
4. provine din interacţiunea individului cu mediul
nu include schimbări de comportament care pot fi atribuite maturizării fizice sau unei condiţii temporare (precum oboseala sau medicamentele).
Cercetătorii au studiat învăţarea dintr-o varietate de perspective
(psihologia comportamentului sau cea a cunoaşterii, utilizând atât oameni cât şi animale în experimente)
2 abordări principale:
studiul modului cum oamenii învaţă sarcini simple, precum identificarea simbolurilor sau asocierea de perechi de silabe fără sens
modul cum oamenii învaţă sarcini complexe, materii şcolare, precum citirea sau matematica.
Conținut arhivă zip
- Invatarea si DRU.ppt
Alții au mai descărcat și
ARGUMENT Motto: „Faptul că aveţi un copil nu vă face părinte, precum faptul că aveţi un pian, nu vă face pianist.” Mihail Levine Pentru a fi un...
ARGUMENT Dacă eşecurile din sectoarele economice sau politice pot fi stopate sau diminuate prin mijloace legislative sau economice, eşecurile în...
Cuvânt înainte Asistăm actualmente la o multitudine de iniţiative în domeniul educativ fapt pentru care nu este uşor să concluzionăm asupra...
CAP I.:MEDIUL FAMILIAL 1.1.FAMILIA-definire „Familia reprezinta, in orice societate o forma de comunitate umana alcatuita din cel putin doi...
ARGUMENT Adolescenţa este perioada unor spectaculoase evoluţii şi transformări psihosomatice şi psihosociale.Este vorba de acele transformări care...
INTRODUCERE Orice copil face parte dintr-un sistem unitar consolidat fiind determinat de comuniunea precum şcoala, familia, religia etc....
Capitolul 1 ACTIVITATEA DE INVĂȚARE ȘI IMPORTANȚA EI ÎN CONTEXT EDUCAȚIONAL 1.1. Conceptul de învățare. Studiul învățării a constituit...
Abstract Ţinând cont de faptul că oboseala şi stresul la locul de muncă reprezintă o problemă de actualitate în statele europene iar satisfacţia...
Te-ar putea interesa și
ARGUMENT Lucrarea de faţă doreşte să prezinte elementele comunicării în managementul proiectelor, tipurile acesteia, necesităţile care au dus la...
PREFAŢĂ În prezenta lucrare de diplomă am propus tema „Reforma sistemului educaţional”. Am considerat drept deosebit de interesantă o abordare a...
CAPITOLUL I INTRODUCERE 1. Şomajul -fenomen social Fiind un fenomen care afectează în diferite proporţii , toate ţările , prin nivelul ,...
INTRODUCERE Uniunea Europeană este o entitate politică, socială și economică, dezvoltată în Europa ce este compusă din 27 țări. Aderarea se face...
I N T R O D U C E R E Începând mai ales din anii ’90, România a intrat într-un proces de sărăcire a populaţiei, accentuat în perioada tranziţiei...
INTRODUCERE Lucrarea de faţă intenţionează să descrie principalele aspecte atât teoretice cât şi practice în legătură cu Fondurile Europene, mai...
Cap.1 Piata muncii in Romania 1.1 Analiza structurala a pietei muncii Piata muncii din Romania s-a confruntat cu schimbari importante in...
INTRODUCERE Prezenta lucrare tratează subiectul fondurilor europene accesate de către autorităţile române în contextul pre-aderării şi, ulterior,...