Cuprins
- 1. Definirea disciplinei. Obiectul de studiu al psihologiei varstelor
- 2. Problematica si importanta teoretica a disciplinei
- 3. Principiile psihologiei varstelor
- 4. Conceptele psihologiei varstelor
- 5. Metode de cercetare in psihologia varstelor
Extras din curs
Psihologia varstelor este o ramura a stiintelor psihologice, care a luat fiinta odata cu
extinderea conceptului de "dezvoltare", dar si cu intensificarea cercetarilor privitoare la
diferite etape de varsta ale fiintei umane, sau la modificarile aparute in evolutia anumitor
functii, procese si mecanisme ale organismului.
Psihologia varstelor a izvorat din necesitatea de a intelege modul cum se constituie
caracteristicile, functiile, procesele psihice, de la cele mai fragede varste, si evolutia lor pe tot
parcursul existentei umane, cu progresele ce caracterizeaza fiecare varsta. Fiinta umana este
analizata longitudinal si vertical, in contextul existentei sale sociale, a modificarilor psihofizice
ce se produc sub influenta conditiilor de mediu, a educatiei, a culturii si profesiei, a
statutelor si rolurilor sociale ce le indeplineste (Verza, 2009, p.19).
Ursula Schiopu (1997, apud Sion, 2007, p.11) arata ca domeniul incorporeaza studiul
caracteristicilor evolutiei psihice, dimensiunea evolutiei temporale diferentiate, cu schimbari
ce intervin in decursul intregii vieti, de la nastere pana la moarte, cu tendinta de a face o mai
mare apropiere a psihologiei de viata concreta.
Psihologia varstelor se ocupa de schimbarile comportamentale care apar de-a
lungul vietii individului (intelegem prin comportament orice manifestare observabila care
apare ca raspuns al organismului la un stimul extern sau intern). Ea raspunde la intrebari cum
ar fi: "Cum ne comportam?", "De ce?"; "Care sunt diferentele fata de acelasi tip de
comportament al aceluiasi individ, aflat la un alt stadiu de dezvoltare?"; "Cum se petrec
aceste modificari si ce anume schimba?"; "Care sunt cauzele acestor schimbari?"; "In ce
masura schimbarile sunt continue si in ce masura se structureaza ca stadii, mai bine sau mai
putin bine definite, in dezvoltarea umana?" (Muntean, 2009, p.17).
Psihologia varstelor descrie modificarile comportamentelor atat in mod analitic, cat si
global, de la simturi si pana la interactiunile cu ceilalti.
Ca ramura aplicativa a psihologiei, psihologia varstelor studiaza conditiile si legile
de aparitie, evolutie, maturizare si schimbare a vietii psihice a omului, de-a lungul
intregii sale existente. Ea nu doar descrie fapte si comportamente, ci si descopera legi si
conditii, coordonari si structurari.
In literatura de specialitate se mai intalnesc sintagmele: "psihologia dezvoltarii",
"dezvoltare umana", "psihologia copilului", etc.
Psihologia varstelor are mai multe subramuri, ca de exemplu: psihologia sugarului, a
anteprescolarului, a scolarului, adolescentului, adultului, varstnicului, etc.
Psihologia varstelor este o disciplina teoretica si aplicativa a sistemului stiintelor
psihologice, care studiaza particularitatile psihice ale fiecarei etape de varsta, in relatie cu
factorii biologici si sociali care le influenteaza.
1
Psihologia varstelor este stiinta care studiaza caracteristicile constituirii
activitatii psihice umane, modificarile acesteia de la inferior la superior, a regreselor ce
au loc in anumite etape de varsta, a evolutiei personalitatii si manifestarii actelor de
conduita in relatie cu determinarile socio-culturale ale existentei umane (Verza, 2000,
p.20).
2. Problematica si importanta teoretica a disciplinei
Problematica psihologiei varstelor cuprinde:
- Studiul caracteristicilor dezvoltarii psihice a fiintei umane de-a lungul intregii vieti;
- Descifrarea mecanismelor evolutiei proceselor si functiilor psihice, oferind astfel
argumente genetice pentru conceptele si teoriile psihologice (Cretu, 2009, p.15);
- Investigarea factorilor, influentelor si conditionarilor de care depinde evolutia vietii psihice
a fiecarui individ;
- Studiul influentelor acestor factori asupra comportamentului subiectului, a atitudinilor sale
fata de evenimentele familiale, scolare, profesionale, sociale, care ii acompaniaza intreaga
viata;
- Analiza caracteristicilor specifice diferitelor varste, a conduitelor reprezentative ale
individului in diferite etape ale existentei sale, precum si a exigentelor specifice perioadei
sau ciclului respectiv de viata;
- Delimitarea stadiilor si substadiilor pentru fiecare varsta;
- Evidentierea modului in care individul se adapteaza cerintelor mediului (natural, social si
cultural-istoric) in care traieste;
- Descoperirea de fapte noi si elaborarea conceptelor corespunzatoare, formularea de teorii,
organizarea datelor obtinute prin cercetari (Schaffer, 2005, apud Cretu, 2009, p.16).
Studiul omului, de la debutul vietii si pana la moarte, cu ceea ce este comun si
semnificativ pe toata durata vietii, dar si cu relevarea specificitatii in etapele distincte ale
evolutiei umane, confera psihologiei varstelor un statut solid si central in cadrul disciplinelor
psihologice.
Psihologia varstelor reuseste sa realizeze o cuprindere larga prin aceea ca analizeaza
psihicul uman in mod unitar, cu accentuarea aspectelor de evolutie si dezvoltare, dar si de
continuitate si disfunctionalitate de la o varsta la alta.
La nivel intradisciplinar psihologia varstelor are stranse legaturi cu psihologia
generala, psihologia cognitiva, psihologia sociala, psihologia personalitatii, etc. Multe dintre
cunostintele si conceptele importante, vehiculate in cadrul psihologiei dezvoltarii, provin din
domeniul stiintelor biologice. O relatie aparte, i nterdisciplinar a intre cele doua domenii o
reprezinta etologia (stiinta comportamentelor umane si animale), care constituie o importanta
sursa de inspiratie, de argumentare sau verificare a diverselor supozitii lansate in cercetarea
comportamentului uman (de ex. Teoria atasamentului).
Bibliografie
Sion, G. (2007), "Psihologia varstelor", editia a IV-a, Bucuresti, Ed. Fundatiei Romania de
Maine
2. Cretu, T. (2009), "Psihologia varstelor", editia a III-a revazuta si adaugita, Iasi, Ed.
Polirom
3. Muntean, A. (2009), "Psihologia dezvoltarii umane", editia a III-a revazuta si adaugita,
Iasi, Ed. Polirom
4. Verza, E.; Verza, F.E. (2000), "Psihologia varstelor", Bucuresti, Ed. Pro Humanitate
5. Atkinson, R.L. (coordonator), (2002), "Introducere in psihologie", editia a XI-a, Bucuresti,
Ed. Tehnica
6. Schiopu, U.; Verza, E. (1997), "Psihologia varstelor. Ciclurile vietii", editia a III-a
revizuita, Bucuresti, EDP
7. Nicola, I. (1996), "Tratat de pedagogie scolara", Bucuresti, EDP
Preview document
Conținut arhivă zip
- Psihologia varstelor.pdf