Analiză comparativă - sistemele educaționale preuniversitare

INTRODUCERE

Acest proiect prezinta analiză comparativă a sistemului de învățământ din România și Bulgaria. Scopul acestui proiect este de a examina și de a compara principalele caracteristici ale acestor două sisteme de învățământ.

Învățământul reprezintă o prioritate pentru orice societate, deoarece educarea noilor generații reprezintă o investiție în viitorul acesteia. În ciuda faptului că toate țările au sistemul lor de învățământ, ele pot fi foarte diferite în ceea ce privește structura, finanțarea și calitatea acestuia.

Prin urmare, acest proiect va analiza caracteristicile principale ale sistemului de învățământ din România și Bulgaria, inclusiv structura acestuia, finanțarea, curriculum-ul și performanța academică. Scopul este de a identifica principalele diferențe între aceste două sisteme și de a propune posibile soluții pentru îmbunătățirea sistemului de învățământ din România.

Pentru a realiza această analiză comparativă, Se vor utiliza o combinație de metode de cercetare, inclusiv analiza documentelor, interviuri și analiza statisticilor educaționale.

Se analiza politicile educaționale, inclusiv strategiile, programele și obiectivele educaționale ale celor două țări. De asemenea, se vor examina practicile educaționale, inclusiv metodele de predare, programele de studiu, evaluarea performanțelor și resursele disponibile pentru educație.

IPOTEZĂ DE CERCERCETARE

Cu cat calitatea educației este mai ridicată, performanța elevilor este mai bună.

Sistemul de învățământ romanesc

Sistemul de învățământ din România a fost supus unor măsuri de reformă succesive după Revoluția din Decembrie 1989. Schimbările au vizat în principal curriculum-ul național, organizarea unităților de învățământ, programele de formare a profesorilor și generalizarea învățământului obligatoriu de 10 ani. De asemenea, măsurile de reformă au urmărit un proces de descentralizare continuă.

Structura sistemului de învățământ include Ministerul Educației și Cercetării - MEC ca și autoritate la nivel național, Inspectoratele școlare la nivel regional și unitățile de învățământ la nivel local. Alături de inspectoratele școlare subordonate Ministerului Educației sunt și alte instituții cu scopuri educaționale cum ar fi Casele Corpului Didactic, cluburi și palate ale copiilor etc.

Structura sistemului de învățământ

- Învățământ preșcolar

o grupa mică

o grupa mijlocie

o grupa mare pregătitoare pentru școală

- Învățământ general obligatoriu

o învățământ primar (clasele 1-4)

o învățământ secundar inferior (clasele 5-10)

- Învățământ secundar superior

o liceu (clasele 11-12/13)

o școala de arte și meserii

- Învățământ post-secundar

- Învățământ superior

o de scurtă durată

o de lungă durată

Plan specific de învățământ

Pentru unele dintre nivelurile prezentate anterior, sunt disponibile și următoarele forme de educație:

- Educația permanentă

- Învățământul deschis (la distanță)

- Învățământul privat

- Învățământul pentru minorități

- Învățământul special