Jocurile populare în evul mediu și evoluția lor sportivă

1.1. Introducere

Istoria educatiei fizice este un capitol din istoria educatiei generale. În cuprinsul acesteia gasim istoria pedagogiei, ea ajutând considerabil la aprofundarea si la întelegerea tuturor cunostintelor care alcatuieste propriul ei obiect, deoarece pe lânga expunerile prezentate într-o sistematizare logica a fenomenelor studiate, ea adauga si prezinta faptele în succesiunea lor de-a lungul anilor, într-o ordine clara si precisa în care ele au fost cucerite treapta cu treapta de catre inteligenta omeneasca.

Din punct de vedere al continutului si valorii sale documentare, bogatia, precum si varietatea de sisteme, de forme de organizare sub care se prezinta teoria si practica educatiei fizice de-a lungul istoriei este impresionanta.

De-a lungul evolutiei ei istorice, activitatea de educatie fizica ni se prezinta cu perioade de stralucire, dar si cu perioade de decadere. De multe ori practicata empiric sau stiintific, ea a fost pusa uneori în slujba idealurilor de libertate si de solidaritate umana, alteori a fost folosita ca instrument al asupririi omului de catre om, a servit cultului frumosului sau instinctelor brutale, a fost si pretuita, dar a fost si persecutata, a fost de multe ori un privilegiu al claselor dominante pentru a deveni în zilele noastre o activitate cu o însemnatate deosebita, o activitate devenita un bun al tuturor celor care o practica si nu numai.

Activitatea fizica a fost în permanenta una din preocuparile de baza ale omului, ori de câte ori acesta a vrut sa realizeze progrese în viata si în activitatea sociala. Cu toate vicisitudinile la care a fost supusa în anumite perioade de criza, acest lucru nu a împiedicat-o ca dupa depasirea acestor etape critice ea sa se gaseasca la un nivel superior stadiului dinainte.

Activitatea de educatie fizica a fost de la începuturi strâns legata de necesitatea si dreptul popoarelor de a avea o viata frumoasa si îndestulatoare si de aceea era normal ca educatia fizica sa se dezvolte si sa progreseze atingând în prezent culmi de neimaginat cu ani în urma.

Educatia fizica ocupa astazi un loc de mare cinste în cadrul activitatilor omenesti, ea fiind la înaltimea unei probleme de stat.

Referindu-ne la perioada Evului Mediu, am putut observa ca schimbarile ce au marcat trecerea de la epoca sclavagista la cea feudala si-au lasat amprenta nu numai asupra conceptiilor economico – politice si sociale, ci si asupra conceptiilor si principiilor de baza ale procesului educativ, ale educatiei, Evul Mediu, prezentându-ni-se total deosebit fata de lumea antica în ceea ce priveste domeniul educatiei fizice, precum si practicarea exercitiilor fizice. Lasata la o parte ca institutie, ea neavând dreptul de a participa la educatia scolara, se dezvolta în ciuda tuturor greutatilor sub influenta fenomenelor socio – politice ale vremii respective, preluând forme de manifestare din diferite aspecte ale vietii de zi cu zi.

În ceea ce priveste practicarea exercitiilor fizice în perioada Evului Mediu, aceasta se diferentia dupa clasele sociale. Ca ocupatii fundamentale de baza ale seniorilor în acea perioada, amintim vânatoarea si razboiul, orice alta activitate pasnica nefiind atractiva, ci dispretuita.