Extras din proiect
PROF.PT.INVAT.PRIMAR:
Propunator:
ŞCOALA GIMNAZIALA NR. 5 RM VALCEA
DATA: 28.03.2014
CLASA: Pregatitoare C
ARIA CURRICULARǍ: Limba si comunicare
DISCIPLINA: Comunicare in limba romana
UNITATEA TEMATICA: „In lumea necuvantatoarelor”
SUBIECTUL LECTIEI: „Povestea randunicii”
DISCIPLINE INTEGRATE: Comunicare in limba romana, Arte vizuale si abilitati practice
TIPUL LECTIEI: consilidare, sistematizare de cunostinte
- COMPETENTE GENERALE:
1. Receptarea de mesaje orale în contexte de comunicare variate;
2. Exprimarea de mesaje orale în diverse situaţii de comunicare.
3. Crearea de obiecte practice şi estetice folosind materiale, instrumente şi tehnici specifice lucrului
manual
- COMPETENTE SPECIFICE
1.1. Sesizarea semnificaţiei globale a unui scurt text audiat;
1.2.Recunosterea catorva detalii dintr-un mesaj scurt, rostit clar si rar;
1.3.Identificarea cuvintelor din enunţuri rostite clar si rar;
1.4. Manifestarea curiozităţii faţă de receptarea semnificaţiei mesajelor orale simple; 2.1. Articularea de enunţuri folosind accentul şi intonaţia corespunzătoare intenţiei de comunicare;
2.2. Participarea la dialoguri scurte, în situaţii de comunicare uzuală; 2.3. Manifestarea interesului pentru exprimarea de idei în contexte uzuale.
3.1. Identificarea unor caracteristici/proprietăţi simple ale materialelor şi instrumentelor întâlnite în mediul familiar;
3.2. Sesizarea transformării unui material, după intervenţia asupra lui cu ajutorul unor instrumente, prin tehnici simple, alese de copii. 3.3. Realizarea de obiecte/lucrări/ construcţii simple, pe baza interesului direct şi a iniţiativei spontane. 3.4. Manifestarea interesului pentru lucrul manual.
OBIECTIVE OPERATIONALE:
La finalul lectiei, elevii vor fi capabili:
a. cognitive: OC1sa raspund la ghicitoare;
OC2 sa asculte cu atentie povestirea;
OC3 sa descrie cu atentie imaginile care reprezinta momentele principale
din poveste;
OC4 sa retina vietuitoarelor intalnite;
OC5să ofere răspunsuri la întrebările legate de conținutul textului;
OC6 sa se exprime corect in propozitii;
b. psiho-motorii: OM1 să utilizeze corespunzător materialul didactic folosit;
OM2 să-şi reprime tendinţa de a efectua unele acţiuni inutile în timpul lecţiei;
OM3 să păstreze curățenia la masa de lucru;
OM4 sa-si pastreze pozitia corecta in timpul lectiei.
c. afectiv-volitive: OA1sa-si exprime interesul pentru receptarea de mesaje orale, în contexte de comunicare cunoscute;
OA2 sa participle cu interes la dialoguri scurte, în situaţii de comunicare uzuală;
OA3 să manifeste un comportament adecvat în timpul întregii activităţi.
Preview document
Conținut arhivă zip
- Proiect Didactic - Comunicare in Limba Romana.doc