Proiect didactic - comunicare în limba română

PROF.PT.INVAT.PRIMAR:

Propunator:

ŞCOALA GIMNAZIALA NR. 5 RM VALCEA

DATA: 28.03.2014

CLASA: Pregatitoare C

ARIA CURRICULARǍ: Limba si comunicare

DISCIPLINA: Comunicare in limba romana

UNITATEA TEMATICA: „In lumea necuvantatoarelor”

SUBIECTUL LECTIEI: „Povestea randunicii”

DISCIPLINE INTEGRATE: Comunicare in limba romana, Arte vizuale si abilitati practice

TIPUL LECTIEI: consilidare, sistematizare de cunostinte

- COMPETENTE GENERALE:

1. Receptarea de mesaje orale în contexte de comunicare variate;

2. Exprimarea de mesaje orale în diverse situaţii de comunicare.

3. Crearea de obiecte practice şi estetice folosind materiale, instrumente şi tehnici specifice lucrului

manual

- COMPETENTE SPECIFICE

1.1. Sesizarea semnificaţiei globale a unui scurt text audiat;

1.2.Recunosterea catorva detalii dintr-un mesaj scurt, rostit clar si rar;

1.3.Identificarea cuvintelor din enunţuri rostite clar si rar;

1.4. Manifestarea curiozităţii faţă de receptarea semnificaţiei mesajelor orale simple; 2.1. Articularea de enunţuri folosind accentul şi intonaţia corespunzătoare intenţiei de comunicare;

2.2. Participarea la dialoguri scurte, în situaţii de comunicare uzuală; 2.3. Manifestarea interesului pentru exprimarea de idei în contexte uzuale.

3.1. Identificarea unor caracteristici/proprietăţi simple ale materialelor şi instrumentelor întâlnite în mediul familiar;

3.2. Sesizarea transformării unui material, după intervenţia asupra lui cu ajutorul unor instrumente, prin tehnici simple, alese de copii. 3.3. Realizarea de obiecte/lucrări/ construcţii simple, pe baza interesului direct şi a iniţiativei spontane. 3.4. Manifestarea interesului pentru lucrul manual.

OBIECTIVE OPERATIONALE:

La finalul lectiei, elevii vor fi capabili:

a. cognitive: OC1sa raspund la ghicitoare;

OC2 sa asculte cu atentie povestirea;

OC3 sa descrie cu atentie imaginile care reprezinta momentele principale

din poveste;

OC4 sa retina vietuitoarelor intalnite;

OC5să ofere răspunsuri la întrebările legate de conținutul textului;

OC6 sa se exprime corect in propozitii;

b. psiho-motorii: OM1 să utilizeze corespunzător materialul didactic folosit;

OM2 să-şi reprime tendinţa de a efectua unele acţiuni inutile în timpul lecţiei;

OM3 să păstreze curățenia la masa de lucru;

OM4 sa-si pastreze pozitia corecta in timpul lectiei.

c. afectiv-volitive: OA1sa-si exprime interesul pentru receptarea de mesaje orale, în contexte de comunicare cunoscute;

OA2 sa participle cu interes la dialoguri scurte, în situaţii de comunicare uzuală;

OA3 să manifeste un comportament adecvat în timpul întregii activităţi.